九上化学实验报告

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观九上化学实验报告篇一：九年级化学上册实验报告　　化学实验报告　　实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究　　实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。　　实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水　　实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。　　2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。　　3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。　　现象：1、蜡烛是乳白色，柱

2、状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。　　2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。3、白烟能被点燃。　　分析及结论：1、蜡烛难溶于水、质软。2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。　　实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究　　实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个

3、代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条　　实验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；　　2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；　　3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。　　分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。　　实验名称2：化学

4、实验的基本操作　　实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作　　实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液　　实验步骤：一、药品的取用　　1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。　　3、量取2ml

5、盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。　　二、结物质的加热：取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。　　三、洗涤仪器：将本实验中所用的试管、量筒洗干净。　　现象：一、3加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。　　二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。　　分析及结论：　　一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。　　二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。　　三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。　　实验名称3：探究实验室制取氧气及氧气的性质　　

6、实验目的：1、掌握用KMnO4制取O2的方法2、了解O2的化学性质。　　实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观实验步骤：一、氧气的制取，1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。2、装，往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。3、定，固定各仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾

7、斜，酒精灯与试管底部的距离）。4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先将导管移出水面。8、灭，最后熄灭酒精灯。　　二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O2瓶中。　　现象：1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。　　2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑