宿州市泗县2016-2017学年八年级上期中数学试卷含答案解析

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1、安徽省宿州市泗县2016-2017学年八年级（上）期中数学试卷(解析版)　一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长，不能构成直角三角形的是（　　）A．3、4、5B．6、8、10C．4、2、9D．5、12、132．下列各数：、0、、0.23、、、6.1010010001…，1﹣中无理数个数为（　　）A．3个B．4个C．5个D．6个3．估计的大小在（　　）A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间4．如图所示，一圆柱高8cm，底面半径为2cm，一只蚂蚁从点A爬到点

2、B处吃食，要爬行的最短路程（π取3）是（　　）A．20cmB．10cmC．14cmD．无法确定5．下列各式中，正确的是（　　）A．B．C．D．6．如果P点的坐标为（a，b），它关于y轴的对称点为P1，P1关于x轴的对称点为P2，已知P2的坐标为（﹣2，3），则点P的坐标为（　　）A．（﹣2，﹣3）B．（2，﹣3）C．（﹣2，3）D．（2，3）7．下列计算正确的是（　　）A．B．C．（2﹣）（2+）=1D．8．关于x的一次函数y=kx+k2+1的图象可能正确的是（　　）A．B．C．D．9．一次函数y=mx+

3、m﹣1

4、的图象过点（0，

5、2），且y随x的增大而增大，则m=（　　）A．﹣1B．3C．1D．﹣1或310．△ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，则△ABC的周长是（　　）A．42B．32C．42或32D．42或37　二、填空题（共8小题，每小题4分，满分32分）11．的算术平方根是　　．12．如图，如果所在的位置坐标为（﹣1，﹣2），所在的位置坐标为（2，﹣2），则所在位置坐标为　　．13．比较下列实数的大小（在空格中填上＞、＜或=）①　　；②　　；③　　．14．如果M（m+3，2m+4）在y轴上，那么点M的坐标是　　．15．已知：一个正数的两

6、个平方根分别是2a﹣2和a﹣4，则a的值是　　．16．P1（x1，y1），P2（x2，y2）是一次函数y=﹣2x+5图象上的两点，且x1＜x2，则y1与y2的大小关系　　．17．若直角三角形的两条边长为a，b，且满足（a﹣3）2+

7、b﹣4

8、=0，则该直角三角形的第三条边长为　　．18．如图，正方形A1A2A3A4，A5A6A7A8，A9A10A11A12，…，19．（12分）计算：（1）﹣（2）﹣（π﹣2）0﹣

9、1﹣

10、20．（10分）小金鱼在直角坐标系中的位置如图所示，根据图形解答下面的问题：（1）分别写出小金鱼身上点A、B、C、

11、D、E、F的坐标；（2）小金鱼身上的点的纵坐标都乘以﹣1，横坐标不变．作出相应图形，它与原图案有怎样的位置关系？21．（10分）已知一次函数的图象经过A（0，2），B（﹣1，3）两点．求：（1）该直线解析式；（2）画出图象并求出△AOB的面积．22．（12分）如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直经AD折叠，使点C恰好与AB边上的点E重合，求出CD的长．23．（14分）小明从家骑自行车出发，沿一条直路到相距2400m的邮局办事，小明出发的同时，他的爸爸以96m/min速度从邮局同一条道路

12、步行回家，小明在邮局停留2min后沿原路以原速返回，设他们出发后经过tmin时，小明与家之间的距离为s1m，小明爸爸与家之间的距离为s2m，图中折线OABD、线段EF分别表示s1、s2与t之间的函数关系的图象．（1）求s2与t之间的函数关系式；（2）小明从家出发，经过多长时间在返回途中追上爸爸？这时他们距离家还有多远？　2016-2017学年安徽省宿州市泗县八年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长，不能构成直角三角形的是（　　）A

13、．3、4、5B．6、8、10C．4、2、9D．5、12、13【考点】勾股定理的逆定理．【分析】欲判断是否为勾股数，必须根据勾股数是正整数，同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方．【解答】解：A、42+32=52，能够成直角三角形，故此选项错误；B、62+82=102，能构成直角三角形，故此选项错误；C、42+22≠92，不能构成直角三角形，故此选项正确；D、122+52=132，能构成直角三角形，故此选项错误．故选C．【点评】此题主要考查了勾股定理的逆定理：已知△ABC的三边满足a2+b2=c2，则△ABC是直角三角形．　

14、2．下列各数：、0、、0.23、、、6.1010010001…，1﹣中无理数个数为（　　）A．3个B．4个C．5个D．6个【考点】无理数．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有