廉洁从教立德树人做一名优秀的人民教师

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1、廉洁从教立德树人做一名优秀的人民教师(计算机工程学院万洁15150999616)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德境界,以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生。教师的职业崇高而神圣,教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系,教师是学生效仿的楷模,言行举止对

2、学生的成长和发展起着特别重要的作用。目前,在教育战线、教师队伍中出现了一些违背师德师风的不良行为,问题虽然发生在少数教师身上,但严重损害了人民教师整体形象,我们应该坚决加以抵制和纠正。通过对教育部出台的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件的学习,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁从教、立德树人,加强师德师风建设方面有了较深的认识。作为一名高等教育工作者,在工作中我们应该努力做到以下几个方面:第一、献身

3、教育,为人师表4教师是人类灵魂的工程师,教育职业是神圣的,教师的师德是教师职业道德的重中之重。作为一名教师,我们应该把教育、把教师看作是一种事业,一种伟大而崇高的事业,而非一种单纯的职业,更不是一种养家糊口的工具。教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确幸福观,乐于奉献,为世人做出表率。作为教师要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。第二、严

4、于律己,廉洁从教作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里,使学生懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,

5、自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。第三、认真学习,提高认识廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”4。通过学习,进一步提高了我们教师的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使我们进一步树立了正确的世界

6、观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。第四、公正执教,关爱学生教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我

7、们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。同时,还要针对不同学生的不同问题对症下药,积极做好教育引导工作。其实,只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励,教给学生做人的道理,相信绝大多数学生都是会取得成功的。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。第五、筑牢防线,反腐倡廉我们要不断强化

8、廉洁意识,筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,做到警钟长鸣。坚定自己的人生信念,安贫乐教,爱岗敬业。今后,我们要通过收听报告讲座、学习有关文件资

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