微课题管理制度

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1、微课题管理制度文章来　　源初中教师网w9　　1微课题管理制度文章来　　源初中教师网w9　　1　　为加强我校教科研微课题管理，使教科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教研工作的繁荣发展，使其更好地为学校教育教学改革和发展服务，我处特制定本制度。　　第一条：微课题立项　　1、能从学校实际出发，理论联系实际，本着实事求是的原则制定微课题的立项。　　2、微课题应具有较高的学术价值，对学校教育教学、学科建设及提高教育教学质量、深化教育教学改革有重要的促进作用。　　3、微课题立项根据充分，研究目标明确，内容具体，研究方法、步骤切实可行。　　4、凡具有一定研究能力，且能

2、按计划、按时完成课题研究的处室、年级、教研组或教师均可申请承担微课题研究。　　第二条：责任制　　1、各课题组要认真实施课题研究方案及其计划，课题负责人要切实负起责任，使课题研究达到目标要求，防止走过场、搞包装、图虚名，各课题组要对校教科处及区、市、省教科所负责。　　2、微课题主持人要有一定的研究能力，有能力统筹安排和把握整个课题研究工作，掌握本课题国内外研究的动态，保证课题研究方向正确，内容有创新，成果对教育改革和创新有重要促进作用。　　第三条：微课题申报　　1、申报课题的个人可根据我校有关部门的具体通知事项进行选题立项，也可根据实际自行拟定立项。　　2、申报人必

3、须按要求填写《微课题申报表》一式三份，报教科处备案并申请立项。　　3、课题研究中，申报人应维护课题研究的严肃性，对课题所确定的研究目的，主要研究内容、方法、研究计划（阶段目标）不得随意改动。　　4、申报人在研究工作期间，如有特殊原因要改动课题的部分内容或无法承担此项研究，应由申报人写出书面报告，报教科处批准或上一级部门审批方可更改或终止课题。　　5、每项课题申报费用由学校负责。　　第四条：学习、研究制度　　各课题组在校教育科学研究领导小组指导下，每一学期课题组负责人应制定学期研究开展计划，学期结束应做好研究总结；在平时研究过程中课题组负责人应定期进行学习、研究，原

4、则上每月至少开展一次活动。实验期间，每学期至少应召开一次专门会议，总结和布置科研工作。课题主持人的学习、研究活动应做好记录，要按照课题目标、内容、运用相应的方法开展研究工作。　　所报课题一经立项，要认真组织实施，包括成立课题组、自筹实验经费、制定研究方案。课题研究方案一般包括问题的提出、指导思想、研究目标、研究内容、实验方法、研究步骤和时间、研究预期成果、课题研究保证措施等。课题研究工作应列入学校年度工作计划统一安排和做好总结、记录及档案资料管理工作。　　第五条：微课题档案管理制度　　各课题组应有专人负责课题的档案管理，申报书、实验方案、实施计划、教案、个案、调查

5、、测试、总结、汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料，对课题实施情况做好记录，并备有课题研究大事记。　　第六条：成果汇报制度　　各课题组应在教科处组织下定期举行研讨汇报活动，向本校教师和领导汇报（展示）课题研究的阶段性成果，每学年至少开展1~2次。　　第七条：成果和鉴定　　1、课题研究工作结束时，课题申请人写出《课题研究结题报告》并附下列材料：课题研究工作报告，自我评价、课题研究的主题报告，全部研究成果，研究报告、科研论文等；反映研究过程成果的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。　　2、课题由校教科研领导小

6、组进行鉴定。　　3、鉴定方式可以召开鉴定会，也可采取通讯方式进行。　　第八条：成果评奖及推行　　教科处每年对微课题的研究进展情况进行评选，对课题研究成果突出者发给证书给予奖励，有实用价值的进行推广，并向上一级部门进行申报为高一级课题，还可将成果择优推荐有关报刊发表，积极促进优秀科研成果的转化。文章来　　源初中教师网w9　　1