word全套教案

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1、[word全套教案][教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word窗口。(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。(3)使学生初步了解文件的保存方法。[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word的方法。(2)难点:认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]1课时。[教学准备]Word作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。想不想学?今天我们就一起来认识Word。二、新授1.启动Word演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,

2、指向“程序(P)”,单击“Microsoft Word”。出现Word窗口。师:通过开始菜单可以启动Word窗口,双击桌面上Word的快捷方式的图标,同样也可以启动Word。练一练 通过双击桌面上的快捷图标启动Word。这就是Word的快捷方式图   [word全套教案][教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word窗口。(2)使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。(3)使学生初步了解文件的保存方法。[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word的方法。(2)难点:认识Word窗口功能区及其重要功能。[课时安排]1课时。[教学准备]Word作

3、品教学过程:一、引入出示图文并茂Word作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。想不想学?今天我们就一起来认识Word。二、新授1.启动Word演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(P)”,单击“Microsoft Word”。出现Word窗口。师:通过开始菜单可以启动Word窗口,双击桌面上Word的快捷方式的图标,同样也可以启动Word。练一练 通过双击桌面上的快捷图标启动Word。这就是Word的快捷方式图                                 议一议 哪

4、种启动方法好?2.认识Word窗口师:Word窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?练一练1.说出下面窗口中的各部分名称。2.说出窗口中各部分的功能。   小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。师:工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)                打开  打印   剪切 

5、粘贴 撤消             新建 保存打印预览 复制     恢复                        有了这些知识,小明写了一篇英文日记。出示:练一练   请你按照小明的输入内容,输入在Word窗口中。3.退出Word师:我们已经完成了日记的输入内容,那么如何退出Word?[演示](1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。(2)如果是新输入文件,计算机会弹出如下对话框,询问是否保存文件。(3)如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名,在这里以“小明的日记”为文件名,单击“保存

6、(S)”按钮。三、巩固练习练一练       请退出“文件”并以“我的日记”为文件名,保存所输入内容。提问:当出现:“是否保存对文档1的修改?”对话框时,单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮,有什么不同?练一练打开Word窗口,单击窗口右端的“关闭”按钮 ,,,退出Word。小结:我们单击“是(Y)”按钮,出现另存为对话框,输入文件名,可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮,所做的修改就未保存,以后打开该文件后,就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word窗口。四、课堂作业议一议 你能用几种方法关闭“Word”窗口?文章的输入和保存 [教

7、学目的与要求](1)初步掌握智能ABC输入法。 (2)学会输入一些特殊符号。(3)能命名并保存Word文件。[教学重点与难点]学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法,能正确的输入汉字和特殊符号。[课时安排]1课时。[教学准备]电脑、液晶投影机(或网络教学软件)。教学过程:引入:上节课同学们一起学习了如何进入Word,现在老师请同学们打开电脑,看一看自己独立操作能不能进入Word(老师巡视,并给以帮助)。一、导入新课同学们现在都会进入Word了,可是要想在Word中写作文、记日记,只会输入英文字母和数字是不行的,还要学会输入汉字和各种标点符号。

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