人教版九年级英语上册unit5教学设计

人教版九年级英语上册unit5教学设计

ID:20742531

大小:395.00 KB

页数:30页

时间:2018-10-15

人教版九年级英语上册unit5教学设计_第1页
人教版九年级英语上册unit5教学设计_第2页
人教版九年级英语上册unit5教学设计_第3页
人教版九年级英语上册unit5教学设计_第4页
人教版九年级英语上册unit5教学设计_第5页
资源描述:

《人教版九年级英语上册unit5教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、长白学校学校教师备课笔记年级九年级学科英语主备教师姜殿凤复备教师课题Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA1(1a-2d)课型新授课教材分析本单元以"产品制造"为话题,共设计了四大部分的内容。以"Whataretheshirtsmadeof?"为主线,围绕着谈论XX东西在那制造,原材料是什么等语言功能展开一系列的任务活动,通过第一部分的学习,要求学会有关things和materials等基础词汇,并了解、学会基本句型的应用。教材内容从基本语言知识到语言综合知识的运用,层层递进,以一

2、种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生在做事中有目的的学习语言。学情分析通过学生了解的产品引入本节课,相信会激起学生的学习兴趣。教学目标教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf,produce,widely,beknownfor,process,pack能掌握以下句型:①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?—Yes,anditwasmadeinT

3、hailand.②Whatisitmadeof/from?③Chinaisfamousfortea,right?④WhereisteaproducedinChina?2)能够用英语描述及询问物品的制作材料,正确理解被动语态的用法及句子结构。教学重点难点分析教学重难点1)掌握本课时中出现的生词2)能够用英语描述及询问物品的制作材料3)正确理解被动语态的用法及句子结构。教学策略分析以任务型教学策略为主,采用情景教学法(如本单元新知识推导时)、听力训练法(处理听力材料)、并辅助个人自学、小组讨论和图片等兴趣策略教学。课前

4、准备教师研究课标,专研教材,分析学情,设计导学案学生课前预习,了解一些日常用品的制成材料。教学活动过程设计(第1课时)教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动引入新课播放动画片《造纸过程》的视频,让学生们了解这个中国传统发明的情况。T:Whoinventedpaperfirst?T:Whatwaspapermadeofthen?T:wasiteasyforpeopletomakepaperthen?T:Whatispapermadeofnow?S1:CanLuninventeditinHandynasty.S2:I

5、twasmainlymadeofbamboo.S1:No,itwasverydifficultthen.S3:It’smainlymadeofwood,bamboo,andcotton.让学生们了解这个中国传统发明的情况ⅡPresentation1.Presentthesentencestructure,usingthepicturesonthebigscreen:—What’sthegoldenmedalmadeof?—It’smadeofgold.—Isthistablemadeofwood?—No,itisn

6、’t.It’smadeofglass.—IsButtermadefrommeat?—No.It’smadefromcream?Practicethestructure学习掌握bemadeof/from句型的用法,及bemadeof与bemadefrom的区别。Ⅲ.Learning1.Showsomepicturesonthebigscreen.Trytolearnthenewwordsusing“bemadeof”structure.Learnthenewwords:Workon1a:LetSsreadthethi

7、ngsandmaterialsin1a.Discusswiththeirpartnersandmatchthemwiththematerials.Morethanoneanswerispossible..1,Ssdiscusswiththeirpartnerandtrytolearnthenewwords.2.GiveSsfivemoreminutestorememberthenewwords.3.Workon1a:LetSsreadthethingsandmaterialsin1a.Discusswiththei

8、rpartnersandmatchthemwiththematerials.Morethanoneanswerispossible.PracticethestructuresandrememberthenewwordsⅣ.Listening1.:TellSstheywillhearaconversationaboutsomethingsandmaterial

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。