初二语文：《五柳先生传》同步练习

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1、初二语文：《五柳先生传》同步练习　　1.选出下列字注音全对的一组　　A.宅边闲静好读书B.欣然嗜酒造饮辄尽　　C.萧然短褐箪瓢D.自娱黔娄衔觞　　2.说出下列加粗字古今词义的区别。　　造饮古义：今义：　　一、　　2.古：往、到；今：制造古：传记结尾的评论性文字；今：赞扬　　3.略　　4.注意与陶渊明的“不慕荣利”相联系，其读书自娱，是一种求知的满足，是精神上的享受，而不是功利的追求。　　5.率真放达。　　二、1.《陶渊明集》陶渊明东晋靖节先生　　2.“好读书，不求甚解”，展现一个在读书中探得精神愉悦的五柳

2、先生。“性嗜酒，期在必醉”，展示一个率真放达的五柳先生。“常著文章自娱”“忘怀得失”描述一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。3.言之有理即可。4.仿史家笔法加以评论，与前文“不慕荣利”照应，突出五柳先生的性格与志趣，从而达到传赞一体，使人物个性鲜明。5.略　　一、基础知识　　1，找出文中的肯定句　　A.先生不知何许人也，亦不详其姓字。B.不慕荣利；不求甚解。　　C.家贫不能常得。D.常著文章自娱，颇示己志。　　2.下列加点字词解释有误的一项是　　A.因以为号焉B.造饮辄尽　　C.先生不知何许人也D.曾不吝情

3、去留　　3.判断下列说法的正误。　　点出五柳先生隐者心境的句子是“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”。　　本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。　　文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。　　“环堵萧然”“晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。　　4.与“不慕荣利”照应的是哪句话？　　5.你知道陶渊明还有哪些作品？　　二、课外阅读　　归奉来兮辞　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于

4、西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。　　归去来：回去的意思。来，语气助词，起舒缓语气的作用，无实义。　　1.给下列字词注音。　　畴棹崎岖窈窕　　2.文中哪些语句描写了作者悠闲、恬淡的田园生活？　　3.文中哪句话是作者由万物而发出的感慨？　　4.文中抒发了作者怎样的思想感情？　　5.你对陶渊明的辞官归隐怎样看，谈一谈。　　一、　　√√√　　4.不汲汲于富贵　　5.《饮酒》《桃花源记》　　二、1.略　　2.或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻

5、壑，亦崎岖而经丘。　　3.善万物之得时，感吾生之行休。　　4.抒发了作者对官场的厌倦和对田园生活的向往之情，表达了作者追求精神自由的强烈愿望。　　5.略　　　　　　更多同步训练　　　　　　　　　　　　·《核舟记》同步练习　　·《说“屏”》同步练习　　　　　　·《我的第一本书》同步练习　　·《我的母亲》同步练习　　　　　　·《藤野先生》同步练习　　·《诗五首》同步练习　　　　　　·《满井游记》同步练习　　·《醉翁亭记》同步练习　　　　　　·《岳阳楼记》同步练习　　·《小石潭记》同步练习　　　　　　·《邹忌讽

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