20xx-20xx学年下学期班主任工作计划

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1、20xx-20xx学年下学期班主任工作计划　　20xx-20xx学年下学期班主任工作　　计划　　李臻明　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：　　一、班级现状分析　　本班共有57名学生,其中有男生32人,女生25人。经过一学期的学习生活,班级有了”团结,活泼,严谨,求学”的班风，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。学习目标明确,行为习惯良好。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格

2、依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。　　二、工作目标　　（一）以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。　　（二）营造一个温馨,和谐,自然的学习环境20xx-20xx学年下学期班主任工作计划　　20xx-20xx学年下学期班主任工作　　计划　　李臻明　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：　　一、班级现状分析　　本班共有57名学生,其中有男生32人,女生25人。经过一学期的学习生活,班

3、级有了”团结,活泼,严谨,求学”的班风，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。学习目标明确,行为习惯良好。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。　　二、工作目标　　（一）以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。　　（二）营造一个温馨,和谐,自然的学习环境20xx-20xx学年下学期班主任工作计划　　20xx-20xx学年下学期班主任工作　　计划　　李臻明　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主

4、任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：　　一、班级现状分析　　本班共有57名学生,其中有男生32人,女生25人。经过一学期的学习生活,班级有了”团结,活泼,严谨,求学”的班风，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。学习目标明确,行为习惯良好。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。　　二、工作目标　　（一）以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康

5、的人。　　（二）营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。　　（三）教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。　　（四）利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。　　（五）关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。　　（六）加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。　　（七）正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。　　（八）加强和家长的联系,共同关注孩子的健康

6、成长。　　（九）培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争各科成绩再上一个新台阶。　　三、具体工作　　（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。3、发扬主人翁精神，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，

7、并采取相应的措施。　　（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。3、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。4、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和课代表牵头，2采取手拉手的形式，实行一帮一。　　（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对

8、学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用班会等，积极探索