20xx学年第二学期个人总结_0

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1、20xx学年第二学期个人总结20xx学年第二学期个人总结20xx学年第二学期个人总结20xx学年第二学期个人总结20xx学年第二学期个人总结20xx学年第二学期个人总结  中一班个人总结  二○一○学年第二学期  转眼间本学期又划上了句号,回顾走过的日子,好像很忙碌。但却感到很充实而有意义。每天和我班那些天真无邪的孩子们生活在一起,看着孩子们每天都快乐的成长着,这也是我感到最快乐的事情。这一学期,虽然经历了很多很多,而自己总是在忙碌着,快乐着,收获着,进步着。现在我就对本学期的个人工作做如下总结:  一、思想方面  能够积极参加园里组织的各项政治、业务学

2、习,认真做好笔记。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。同时我还不断地学习理论知识,向同行学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。  二、工作方面  在日常工作中,我和唐老师之间能够互相取长补短,发挥自己的长处,根据主题活动随时调整班上的教学计划,在遇到问题时我们能够共同商讨,我还能认真的完成各项工作计划,认真对待每天

3、的一日活动,还组织丰富有趣的游戏。特别注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。并能收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。通过这一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。  另外,针对本班的特殊性我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,适当的“惩罚”,引导幼儿

4、养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。例如,课后的自选游戏常规的建立,为了促使班级常规良好风气的形成,要求做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻,要求每个幼儿都要注意保持活动室的安静,要求幼儿在教室里不能追逐游戏,并请小老师监督谁大声了不文明了就暂停游戏,暂停玩玩具。自立能力方面:我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。例如在午睡“整理衣裤”方面,我要求每位幼儿必须整理好自己的衣裤才能入睡,教师逐  一检查肯定。衣裤叠得不

5、够整齐的,老师适时帮助让幼儿重叠,体验成功感。  在日常教学活动中,我能做到认真备课,精心选择教学方法,充分准备教学具,勤勤恳恳,踏踏实实。在设计教学活动时,我能注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提。如在举行家长半日活动中,我通过选材,试教,然后在进行修改后,顺利地完成了此次活动。这一过程使我明白了一节优秀的教学活动,需要不断的修改,不断的实践,不断的反思,不断的总结,才会更适合孩子,才会收到良好的效果。有了这种动力,为此我积极发扬这种反思精神,注重观察孩子,对于孩子的特殊行为,认真分析,及时的反思。对于教学活动有难度的

6、,根据孩子年龄特点和水平及时调整,让孩子跳起来就能摘到果子的效果。  三、家长工作  家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此我主动和家长们沟通,详细介绍。同时我对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我通过多种形式(家长园地、早晚接待与离园时与家长交谈、电话沟通、家长半日活动等)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中

7、我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。  四、认识不足,加强学习,努力进步  作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,从网上浏览一些幼教方面的网站,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电,了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。  一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境,奋斗没有穷尽。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为

8、孩子的明天献出自己的一份力量。第二篇:20xx学年第二学期个人总结1600字  

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