省略号教学.doc

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1、省略号一、用于引文的省略引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”二、列举的省略在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……三、用于重复的词句的省略例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”四、表示话没有说完在叙述中，作者故意终止叙述，给读者

2、留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。五、表示声音的延长例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。六、表示语言的断断续续例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”3练习：1.辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（）2."可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。"（）3.爷爷说：“春天的小女儿，爱上了我们这

3、小小的山村，冬天的时候，她就住在我家的这眼泉水里……”（）4、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（）5.她悠扬的歌声一直在教室久久回荡……（）1．“你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把他团团围住。（）2.“我们把太阳迎进祖国……”这是我们哨所的哨歌。（）3．这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（）4．妈妈说：“这就是你的好朋友吧„„”（）5．春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡紫的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。（）6.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”7．“小梁，别23

4、浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。”()8．“我没把你们照顾好。看，你们都瘦得„……老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。()9．爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙拾落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……()10．它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（）11.呜哇，呜哇……娃娃放声大哭。12．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚……灰头……红嘴……老沙……公主”……（）13.一只青蛙突着两眼，蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”()14

5、．当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧„……“啊！请您现在就买吧！”男孩子乞求说。()15．孩子们高兴地对他说：“再见！……”()16、听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”17.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”   18.后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（   ） 19. 我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。（） 20. 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗

6、一样汪汪，有的还好像在打鼾……  （    ） 3省略号的用法 A用于引文的省略；（引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。）  B、列举的省略（比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志）；  C、用于重复词语的省略 D、表示话没说完 语义未尽（在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。） 

7、 E、表示语言的断断续续（含糊其辞、气喘吁吁、临终遗言  说话结巴，欲言又止。） F表示静默或思考。答案1．“你看它们那小模样！啧啧„„”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把他团团围住。（d话未说完）2．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„（d语义未尽）1．这幅名扬中外的画作，让我想了很多„„（f）2．妈妈说：“这就是你的好朋友吧„„”（d）3．春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡紫的、雪白的„„美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。（b）2．“小梁，别浪费东西了。我„„我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。”(e)3．

8、“我没把你们照顾好。看，你们都瘦得„„