乡镇年度党风廉政建设工作总结_3

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度党风廉政建设工作总结  XX年我镇在县委、县政府XX县纪委、监察局的领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十八大、中央十八届三中全会、中纪委十八届五次全会、市县党风廉政会议精神,狠抓了党风廉政建设工作,较好地完成了各项工作任务。  一、党风廉政建设责任制得到全面落实  (一)党政齐抓共管,统筹安排党风廉政建设责任制工作。县党风廉政建设工作会后,我镇及时召开党委会进行了传达贯彻,结合本镇实际,制

2、定了临溪镇党风廉政建设工作计划,制定下发了《临溪镇关于加强党风廉政建设的实施意见》《强化责任落实推进再监督再检查再执法再问责意见》贯彻学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,将党风廉政建设工作任务进行了分解明确了主要领导、分管领导以及具体工作人员,提出了具体任务、要求及完成时限,每一项工作任务都落实到科室、落实到人。在此基础上,重点抓了责任制检查和逐级汇报工作。首先是坚持党政正职定期检查、听取党政副职汇报本部门、本系统党风廉政建设责任制落实情况;个人廉洁自律执行情况;定期听取所包村的负责人汇报党

3、风廉政建设责任制落实情况。其次是围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的党政副职定期听取下属单位、部门和科室的负责人关于党风廉政建设责任制落实情况的汇报,及所包村的负责人党风廉政建设责任制落实情况汇报。三是镇纪委每季度对11个行政村及1个社区党风廉政建设责任制落实情况进行一次检查,并将检查结果列入绩效考核中。四是在村“两委”换届前,镇党

4、委成立考察组,对各村“两委”班子履职情况进行了考察,并将考察结果进行了公开公示。  (二)逐级签订了党风廉政建设责任书,明确了各级领导干部的党风廉政建设职责。为全面贯彻党风廉政建设的职责任务,我们将党风廉政建设责任制,进行了进一步的分解,从镇党政班子到机关科室、到基层支部,层层签订了党风廉政建设责任书。使党风廉政建设责任延伸到人、到岗。在抓责任制落实的工作中,镇党委坚持原则、敢抓敢管,切实负起责、负好责。根据每季度矛盾排查出的问题,按照责任分解的内容,落实到驻片领导、驻村干部和村党支部书记、村委会主任,镇党委定期检查

5、,检查结果与包片领导、驻村干部、村干部的政绩考核挂钩。  (三)党政正职做到“五个亲自”,领导班子成员做到“三个抓好”。在落实党风廉政建设责任制上,党政正职做到了“五个亲自”。一是亲自组织分解当年党风廉政建设的主要任务,明确班子成员的具体责任及任务要求,体现了“谁主管、围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的谁负责”的原则。二是亲自主持

6、召开领导班子专题会议,听取党风廉政建设工作汇报,研究安排本镇党风廉政建设工作。三是亲自阅批信访件,亲自接待群众来访,凡群众来信,主要都亲自批示,重点问题主要领导都亲自到村、到现场了解情况。目前我镇领导信访接待日制度坚持的比较好,日常有信访室专门负责接待,群众来访反映的问题,能够及时找有关部门解决的,都能及时加以解决。四是亲自检查下属单位执行责任制情况。主要领导经常抽时间到各村及下属单位,检查了解情况,听取各方面意见,及时指导帮助他们解决问题。五是亲自主持召开了镇领导班子民主生活会,首先解剖自己,承担责任,班子成员之间

7、积极开展批评和自我批评,使会议达到了增进了解,沟通思想、团结同志、推进工作的目的。  二、严格执行廉洁从政的各项规定,切实加强了作风建设  (一)强化廉政教育。为加强党员领导干部党性、党风、党纪教育,镇党委制定并坚持了三个学习制度:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的党委理论中心组定期学习制度、定期学习制度、党员自学日制度,结合村“

8、两委”换届,加强了对基层“两委”干部的教育管理。举办了村“两委”干部培训班,进行强化教育,并实行了任前、届中警示教育及诫勉谈话制度,及时指出在党风廉政建设方面存在的问题。分别对5个村8余名新任职“两委”干部进行了任前组织谈话、廉政谈话。通过组织多种形式的廉政教育,使村“两委”干部牢固树立立党为公、执政为民的思想观念,增强拒腐防变和抵御风险的能力

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