咬文嚼字实用教案课

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1、中国是一个是的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。比如：“春风又绿江南岸”的“绿”字，“红心枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“炼字”，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做——“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。《咬文嚼字》朱光潜教学目标1.弄懂“咬文嚼字”的含义。2.明白“咬文嚼字”的原因。3.掌握“炼字”的方法。朱光潜：(1897--1986)笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。代表作：《谈美书简》《文艺心理学》《论诗》等座右铭：“以出世的精神

2、，做入世的事业。”倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍识记生词xiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnjièlànbàzĭqiángdú1.“咬文嚼字”在《现代汉语》词典中的含义。A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。题目《咬文嚼字》：2.在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）——贬词褒用在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（p41第三段）是什么？咬文嚼字是：

3、（）的态度。一字不肯放松的谨严学生自读课文第1——5段:1.找出文章举了哪几个“咬文嚼字”的例子。郭沫若改台词王若虚改《史记》贾岛“推敲”郭沫若改台词你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这——是坚决的判断比你是更有力度（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。“是”在逻辑上是连接词。和“有”性质完全不同√×说明的道理：不同句式，情感不同。思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”吗？长辈对幼儿：你这小淘气！水牛郭沫若活也牺牲，死也牺牲，死活

4、为了人民，你毫无怨艾。你这和平的象征，你这献身精神的大块，水牛，水牛，你最最可爱。——具体问题具体分析贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理不同句式，情感不同。2.小组讨论剩下的两个事例完成表格：要求：前五组讨论第二个事例后六组讨论第三个事例组长综合答案发言展示方法：分析改动的形式找出段落中的关键性语言分析、综合得出答案王若虚改《史记》广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。失望而放弃得很斩截的意

5、味字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。——失去了：发现错误而惊讶的意味鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。自掩自推真自在，人言冷寂我独闲随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。3贾岛“推敲”的故事字眼不同意境不同。贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理句式不同，情感不同。第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。字眼不同，意境不同。繁简不同，意味不同。为什么？因为文字和（）有着密切的关系。思想仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。纪晓岚改

6、《清明》：清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。皇恩浩荡臣节如山（矣！）（乎？）后人改对联：《早梅》前村深雪里，昨夜（）枝开。一？数？字数不同，意味不同句式不同，情感不同字眼不同，意境不同为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——清·杜甫两句三年得,一吟双泪流。——唐·贾岛吟安一个字,拈断数茎须——唐·卢延让古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色——清·沈德潜我们也来咬文嚼字怎么做？学习“炼字”的方法。1.几位知心朋友相聚，无肉无酒，但谈话的氛围很好，下面的句子该如何修改？　　　　一杯

7、清茶，几枝香烟。一杯茶清，几缕烟香。认真推敲文字，我们不仅会发现写作者的思想情感，还可以发现写作者的心理及身份等问题，最后我们来看一个用“咬文嚼字”的方法成功抓获罪犯的案例：余秋雨先生在《霜冷长河》中曾多次提到过湖北的绑票杀人案。那起案件8年前就发生了，但久查未果。一次，一位刑侦专家翻阅旧卷宗，在仔细分析了案卷中保留的一张绑匪写的字条后，果断地决定重新侦察并确定了罪犯的身份，从而将范围缩小，很快破了案。纸条是这样写的：过桥，顺墙根，向右，见一亭，亭边一倒凳，其下有信。请根据纸条的内容推测罪犯的思想及心理，并确定罪犯的范围和身份。更漏子温庭筠

8、玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。赏析“空”字的妙处。空在句中指“没有”。写出了雨滴滴落在无人的