高中语言综合运用训练

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高中语言综合运用训练浙江王学华　　　　1、将下列句子组合成语意连续的一段话。　　　　①在这座平原的城市，历来是一整个的冬季，树上都会剩下不落的树叶的，不论天气怎样的不好和无情。　　　　②这时，雪刺伤了我的眼睛，竟毫不迟疑。我的眼泪就流开了。　　　　③透过树脂镜片，我忽然发现，路边所有的树上没有了一片枯叶，这似乎是从未发生过的事。　　　　④而此刻，我的视野中已找不到一片滞留在这个冬季的树叶了。　　　　⑤我微仰着头，不停地用纸巾伸到眼镜里面去擦眼泪。　　　　答：________ _______________________________________________　　　　2、将下面为“知识经济”下定义的一个长句，改写成几个明快的短句。　　　　知识经济是由联合国的研究机构于1990年首次正式提出，以知识为基础，标明人类正在步入以知识资源的占有、配制、生产、分配、消费等为最重要因素的经济时代的一种新型经济。　　　　答：_______________________________________________________________________　　　　3、依照下面的例句，对“美”进行描述。　　　　你是严冬里的炭火，　　　　你是酷暑里的浓阴，　　　　你是湍流中的踏脚石，　　　　你是雾海中的航标灯，　　　　你是看不见的空气，　　　　你是捉不到的阳光，　　　　啊，友情，我是否得到了你？　　　　答：____________________________________________________________________　　　　4、把下列句子中的粗体部分改写成一个对偶结构，作“画卷”的修饰语。 　　　　经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。　　　　答：____________________________________________________________________　　　　5、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”写一段讽喻人类的文字。　　　　［示例］电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。　　　　空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。　　　　答：____________________________________________________________________　　　　6、仿照下面所给的句子，再写两组句子。要求语意连贯，句式一致，构成排比句。　　　　自己丰富才能感知世界的广阔；狭隘的世界则只是永远钻不出去的穴洞。　　　　答：____________________________________________________________________