语言综合运用训练2

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1、语文“综合运用能力”专项训练2回顾：“综合运用”（综合学习）是什么？表述：“能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题”；“能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写”。解读：1、“综合运用能力”并不是新东西。2、“结合具体语言环境和现实生活（场景）”在阅读基础上，根据提供的语言材料，在具体的语言环境中完成要求的题目。3、运用“语文知识”和“综合学习的语文能力”运用已学已掌握的语文知识，运用综合学习（信息收集、筛选、信息提取、表述、读图表述）等，根据题目要求，具体明确、文从字顺地表述白己的理解。4、“解决问题”语文知识、语言能力在具体的语

2、言环境、生活场景屮运用，不论是处理信息，进行概括、整理，还是具体情境中的活动设计、标语广告创意、推荐说明、口头表达等，都是考查学生在具体的生活运用语言的能力。5、五写：仿写、扩写、缩写、改写、续写延续了几年来一贯的说法，是对已有语言信息的重新加工处理。解题方法：1•快速阅读，了解材料信息一定要快速而准确地把握命题者提供的文字材料，了解这个材料究竟提供了怎样的信息。比如2014年的“爱因斯坦雕像”，其中提供了与上海的情缘，住在浦江饭店等。2.读懂题意，结合材料思考读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思。中考试卷命题者可谓呕心沥血设计题目，所以题干语是明确的，科学的。

3、它问的是什么？从什么角度提问的？题冃里蕴藏着哪些意思？比如2014年的题目，只有读懂了题意，才能正确答题，选择外滩街心花园选项。3.正确答题，合乎题目要求不论是在文字、图表中提取、归纳、概括信息，还是根据各种材料自己整理、推理出结论，还是运用所学所积累的语文知识能力迁移拓展，都要按照题目准确答题。尤其要注意，这一类“运用”不是天马行空、海阔天空、信马由缰地胡乱发挥，而是合乎规则地进行语言表达。4.尤其注意“写”一类的题目“写”有哪些？写一段话、写一则标语（对偶、精炼）、写一段介绍（说明、简要）、写一点理由（评价、条理）、写一则微信微博广告（言简意赅）等等。典型题例：

4、一、根据下列材料，完成第25・26题目（H分）微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为：“微信，是生活的一种方式。”截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。微信图标1.以“微信，是一种生活方式”作为宣传语的目的是（3分）2.请写一段介绍微信图标的话。（80字左右）（8分）西安和成都。在北京，米歇尔在北大演讲，造访颐和园和长城。在西安，参观兵马俑和古城

5、墙。在成都，参观熊猫基地等。（1）行程中安排这些参观点有何用意？（3分）（2）如果总统夫人增加一天到上海的行程，作为上海的小公民，你会建议她去哪一个参观点呢？请说说理由。（80字左右）（8分）以陶冶情操，滋养心灵，从而使一个人变得高雅而富有情趣。请根据下列要求完成有关任务。1・下列短语中与“琴棋书画”无关的一项是（）（3分）••A.柳骨颜筋B.伯牙绝弦C.韦编三绝D.丢车保帅2•诗中有画，画屮有诗，是许多诗人和画家所追求的最咼境界。现在，就让我们一起来领略画中的诗情，想象诗中的画意。（1）给画配诗。右边的图画，除了让你想到“举头望明月，低头思故乡”的诗句外，还会让你

6、想到哪些带有“月”字的符合这个画面意境的古诗句呢？请写出其中的两句。（2分）（2）为诗描画。请展开想象，在下列两例屮选择一例，将诗句所体现的画面生动地描绘出来。（60字左右）（6分）A・明月松I'可照，清泉石上流。一一《山居秋暝》B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。一一《天净沙•秋思》四、阅读下面材料，完成题目汉字是世界上最古老的文字之一，是汉民族儿千年文化的瑰宝。汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。这使得汉字很形象，直观达意，还往往引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受，魅力无穷，被称为“

7、最优美的文字”。因为汉字是音形义的结合体，所以我们可以通过“形”来推知“义”，比如《辞海》中“集”字“佳”部的注释：“佳：短尾鸟”。那么我们可以推断《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句屮“集”的意思是：“黄鸟上下在飞翔，飞落栖息灌木上。”进而我们可以得知“集”的意思“鸟停息在树上”。现在，更有人通过“形”来趣解汉字，比如有人解释“众”：三人团结，众志成城。“劣”：做事偷懒，少出了力，成绩自然比别人差。1•根据“集”的字义推测方法，推测“棹”的意思是：0“汆”的意思是：（4分）2.请你仿照“众”“劣”的趣解方式，从备选汉字中选择一个，发挥想象，趣解其义。（3分）备选