国培计划(20xx)--个人研修计划

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1、国培计划(20xx)--个人研修计划　　“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊　　员远程培训小学数学班个人研修计划　　广西藤县塘步镇中心校周海柱　　很荣幸能成为“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：　　一、指导思想　　遵照教研工作计划，以学校的教学教

2、研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、国培计划(20xx)--个人研修计划　　“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊　　员远程培训小学数学班个人研修计划　　广西藤县塘步镇中心校周海柱　　很荣幸能成为“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50

3、学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：　　一、指导思想　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、国培计划(20xx)--个人研修计划　　“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊　　员远程培训小学数学

4、班个人研修计划　　广西藤县塘步镇中心校周海柱　　很荣幸能成为“国培计划（2015）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：　　一、指导思想　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的

5、全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、研修目标　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识　　2、转变教育观念，提高认识。　　3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。　　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。　　二、研修要求：　　1．积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。　　2．积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题

6、研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。　　三、研修措施　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。　　2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。　　3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。　　4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利

7、用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。第二篇：20xx年国培个人研修计划900字　　个人研修计划　　为了能够在这次培训中有更大的收获在教育理论、教学研究等各方面都得

8、到提高制　　定个人研修计划如下　　一、聆听——积极主动的学习　　珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每　　天提前到学习地点按时参加学习专心听讲认真聆听专　　家报告并做好笔记。无论专家报告何种风格都坚持在最　　快的是时间内调整思路融入专家报告解读专家思想内　　化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。　　二、参与——向专家请教　　对报告中不明白问题和教学中的困惑找机会向专家请教。　　并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家　　帮助解