如何突出中心

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1、如何突出中心————第四单元作文指导如何突出中心一、共同探究明确中心中心：只有坚持才能取得成功！【甲】距离终点不足100米了，我感觉全身的力气都要耗尽了，耳畔突然传来了同学们的加油声，于是奋力向终点冲去。【乙】距离终点不足100米了，我感觉全身的力气都要耗尽了。“加油，加油！”突然，同学们的呐喊声排山倒海般向我涌来，我的心猛然一激灵，暗暗为自己打气：“一定要坚持住，不经历风雨怎能见彩虹！”我坚定地注视着前方那条鲜艳的红丝带，牙关紧咬，用力握紧拳头，迅速摆臂，奋力向前冲去。第一组：一、共同探究明确中心暗暗为自己打气：“一定要坚持住

2、，不经历风雨，怎能见彩虹！”——（心理描写）我坚定地注视着前方那条鲜艳的红丝带，牙关紧咬。——（神态描写）用力握紧拳头，迅速摆臂，奋力向前冲去。——（动作描写）“坚持”人物刻画，凸显中心一、共同探究明确中心【甲】身体碰到红线的那一刻，耳边响起了震耳欲聋的欢呼声，第一名，我赢了！环境点染，烘托中心【乙】唰”的一声，那红丝带与我的身体一起向前移去。微风带着花香和清凉吹过赛场，地面向我露出会心的笑容，白云也为我的坚持竖起大拇指，涌入耳畔的是同学们震耳欲聋的欢呼声。是的，第一名，我赢了。【乙】“唰”的一声，那红丝带与我的身体一起向前移去

3、。微风带着花香和清凉吹过赛场，地面向我露出会心的笑容，白云也为我的坚持竖起大拇指，涌入耳畔的是同学们震耳欲聋的欢呼声。是的，第一名，我赢了。第二组：一、共同探究明确中心我赢了，赢在坚持！坚持，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。画龙点睛，强化中心恰当的抒情、议论第三组：一、共同探究明确中心方法探究：刻画人物，凸显中心环境点染，烘托中心画龙点睛，强化中心1.什么叫中心？中心，是文章传达出来的作者的基本观点、态度

4、、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。2.中心作用？有了中心，文章就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。二、名作引领理解中心《秋天的怀念》《散步》二、名作引领理解中心史铁生秋天的怀念一、人物刻画，凸显中心母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。动作、神态描写理解、体谅又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。二、环境点染，烘托中心人生态度转变好好

5、活正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得光亮。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活……三、画龙点睛，强化中心散步莫怀戚表现出了一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。中心“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”“摸摸”既表现了母亲对孙子的疼爱，又表现了家庭的幸福、温馨。一、人物刻画，凸显中心二、环境点染，烘托中心这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”

6、表现了春天蓬勃的生机，烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感。三、画龙点睛，强化中心刻画人物，凸显中心环境点染，烘托中心画龙点睛，强化中心方法回顾：同学们，你掌握了吗？“这次考了多少分？第几名？”妈妈____的声音在我头顶响起。正欲夹菜的我__________。爸爸____放下了筷子，“说话呀！”我嘴唇____动了动，吐出一个数字“___”。____________________________________________

7、___《餐桌边的谈话》1、妈妈、爸爸的声音、神态、动作是什么样的？我的动作、神态、心理又是什么样的？2、在哪个位置可以插入景物描写突出中心？3、结尾能否通过议论、抒情的句子画龙点睛。（可模仿坚持那一段话）三、实战演练突出中心评价要点：1.文章有没有鲜明的中心？2.用到了哪些突出中心的方法？3.有哪些亮点和不足？三、实战演练突出中心老师寄语写作之旅风光旖旎，只要我们熟练掌握开启这一扇扇大门的钥匙，用一双慧眼关注生活，拿一支妙笔捕捉精彩瞬间，我们的笔下定会呈现出精彩人生！