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1、浅谈如何提高练琴效率:如何提高练琴效率是与良好的练习方法和正确的练习态度密不可分的。在学习妁过程中应不断的研究,认真发现并解决问题。刻苦的、反复的、不间断的练习和巧练会使每一次练习都有一定的突破,有了突破就有进步,有了进步就是提高,提高了练琴效率就保证能在最短的时间内以最高的质量提高自身的演奏水平。 关键词:计划和目的;练习方法;注意事项 学习钢琴和其他学科一样,都遵循着一个普遍规律:由浅到深,循序渐进。不同的深浅程度要求不同,要求不同所需要的时间和精力也不同,练习时间的增加和精力的消耗都是必不可少的。那么如何能在最快的时间内达到预期的要
2、求,并且在最短的时间内将作品演绎到最完美,是需要我们认真思考的。结合老师课堂所讲与自身学习,我总结了一些关于如何提高练琴效率的心得。 一、计划和目的 当我们刚接触一个新作品时,应该先了解生平,创作背景,创作心情和风格特点等,分析作品中不同程度的重点和难点,再根据自身情况制定出一个关于识谱、熟谱、技术和情感处理以及背谱的总计划,而在练习的过程中,需要培养“今日事今日毕”和“不犯第二次错误”的习惯,根据实际情况制定每个时段的计划和每天的计划,什么时段该做什么,该解决什么问题,要明确每一个目标以达到最终地目的。 二、练习方法 钢
3、琴演奏的技艺性很强,正如著名钢琴演奏家霍夫曼所说:“演奏必须取得操纵钢琴的主权,这个操纵权就是技巧。”不完美的技术体现犹如一面哈哈镜,它能使原有的诠释思想遭到扭曲,甚至是面目全非。那么,在练习技术的过程中是讲究一定方法的,苦练加巧练可以事倍功半,以短时间高效率达到预期的目的。下面谈谈几个提高练琴效率的方法。 1 慢练。赵晓生教授说慢练是克服一切障碍之本,我的老师也告诉我慢练是解决技术问题的法宝。那么,什么是慢练呢?慢练绝不是演奏者心理惰怠,演奏状态松垮,触键随意的漫不经心地弹奏练习,慢速练习是以低于作品要求的速度进行练习。在钢琴练习中慢练是必不
4、可少的一部分。慢练就像放大镜一样把乐谱中所需要注意的细节扩大,使演奏者能更好的针对性练习。 例如乐谱的准确性问题,像碰到音与音之间跨度较大,跳动性较强的时,手指不能很好地做到准确性,慢练可以帮助你,由于速度慢,大脑可以得到充分识别键盘的时间,手指在键盘上的运动能够很好的反应到大脑去,待到手指越来越熟练,大脑反应越来越快,形成条件反射时,可以逐步加快,然后是双手配合问题,手指力度问题和弹奏均匀问题。这几个方面和上层原理其实是一样的。 从我学习钢琴和自身练习的经验中,我认为慢练最大的作用是可以解决放松问题和速度问题以及技术难点,但是很多学生不能理
5、解这种练习方法,有些学生认为弹琴时需要达到一定速度的,这种慢速练习与他们心中的“快”似乎差的很远,还有一些同学错误理解成慢练就是在练习的过程中单纯的速度慢。犹如和尚撞钟一样,机械地练习,盲目地把速度放慢,动作夸张化,并没有认真地去听每一个音的音色,弹奏出来的音既死板又难听。我的老师曾告诉我有慢才有快,我认为在慢速练习地过程中,应该集中精力,注意音色的控制,音量的变化,触键的感觉,音乐的处理等等。弹奏出的每个音要用耳朵去听,去检查,在反复地练习中寻找一个最舒服的状态。随着速度越来越快,动作要逐渐缩小幅度,手指动作要渐小,最舒服的状态要越找越抓越熟练
6、。我这里指的最舒服的状态是松弛的程度。例如《匈牙利狂想曲第十一首》最后一页全是八度和弦靠的就是慢练,当我们弹下去一个八度和弦时,手臂立刻放松,只是“八度的架子”还保持,放松完全后在进行下一个八度和弦。当一定的慢速能够将弹一放松一保持一弹这个过程做的很熟练时,可以将速度稍微加快一点,如此反复进行,速度是在放松的基础上一点一点加上去的,放松是在速度的基础上一点一点熟练地,而技术难点是靠前面我所说的一点一点练习出来的。 总的说来,在慢速中就是把这么多需要注意的地方同时进行练习,再加以熟练提高至快速。 2 分手练习,在刚接触一个新作品时,首先我们因该
7、采取分手练习,将两只手分别弹熟练后在双手合练,因为左右手担负着不同的要求和任务。分手练习时要按照要求尽量将每只手做到做好。很多学琴的人都会有这样一种经历,双手弹奏时音乐尚可以连貫起来,可是单手时却发现根本听不清楚自己弹奏的内容,这就证明双手弹奏时只是两只手互相凑合起来一起互相“关照”,谁是旋律让着谁,另外一只手就混过去,只要不盖住旋律就行。其实不然,只有当两只手都能够很好很独立地演奏出来,才能很好的驾驭一首乐音作品。所以,分手练习并非只是为了识谱的准确性,也是为了提高基本功,所以,分手练习不应该仅仅是刚接触新作品时才采取,而是在对乐曲的了解,掌握
8、和处理都趋向于成熟时仍然需要穿插练习的。 3 分段练习,在一部作品中,不是从头到尾都是重点和难点,每次练习时不必将整个乐曲从头到尾反复
