教你如何提高练琴效率

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时间:2019-09-17

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1、教你如何提高练琴效率练习,反复的练习,艰苦的练习,不间断的练习,不但贯穿于从初学者到古筝演奏家的成长过程,而且贯穿于一位古筝演奏家的整个艺术生涯。所谓“曲不离口,拳不离手”,真止可以变通为“筝不离手“。一旦离开经常不断的练习,钢琴家的手指机能、指触感觉、技术水准立刻会退化,直退到“完全不会”弹琴为止。这对于一位以古筝演奏为职业的人來说,不但是严峻的,其至是残酷的。因此「练琴,成为古竽演奏家终身不可摆脱的使命,成为他赖以生存的关键。练习的时间因人而异。有着极快视奏能力的人,有着超凡音怎记忆的人,有着天生柔顺而迅捷的手指

2、机能的人,均可比常人大大地缩短练熟一首乐曲或一套音乐会曲目所需的时间。然而,要想掌握古筝弹奏屮的全部艰深的技巧,其需要付出的努力却大致在总量上相等。也就是说,若以一天不少于7小时计算,一犬也不止歇,至少需要10年时间。以小时计算,大约在25000至26000小时之间。这大概是一般造就一位古筝弹奏家所需时间的概率。倘若每天练习时间减少,那么总量不变,年数就会延长。犹如烧开水。只要把水烧开后,即便冷却,也还是“冷开水”。而仅烧到六七十度的水永远不是开水。大致上“25000小时的时间才可把占筝演奏家”这壶水烧开。作为古筝演

3、奏家的生涯,每人有着不同的练习习惯。有人每天练7~8小时,右人每天练10至14-15小时,也有的平时每犬只练3~4小时,只在开咅乐会前1~2个刀才集中练习更长的时间。不论古筝演奏家们在他们的冋忆录中如何声称自己“从來不练琴:或者“从来不超过3小时”之类,千万别信这类宣言。I大I为一场两小时的独奏会节目是无论如何不可能通过每天3~4小时的练习所能掌握的。因此,练琴,氏时间的不知疲倦的练习,不但是造就一位古筝演奏家的关键之关键,同时也是古筝演奏家家本人献身于艺术的崇高精神的集中体现。同样坐在琴凳上,练习方法的不同,将导致

4、效果的截然不同。其“效率”却大相径庭。在练习中,应当掌握好以下儿个重要环节:一:慢练慢练是克服一切技术障碍之本。通过慢练,应当使演奏者在一接触怎曲的开始就走上一条正确演奏的轨道。慢练犹如“放大镜,把乐曲中的一切细节都扩大了,使演奏者能谨慎地注意到音乐的每-个细胞。在慢练中,耍随时注意解决以下基本问题:1•确定指法。最好在视谱阶段即记下正确的指法。有些段落式经过句需要考虑、几种指法可能性F再参考不同版木屮编者所注明的指法$最后确定自己拟采用的方案。千万不要任意更改指法。只有在困难片断无法克服的情况下,才研究通过更改指法

5、使Z“由难变易”的可能性。一般情况下,一定要在视谱阶段即按最佳指法弹奏,并且通过慢练将它固定卜•來。2•确定分句。分句是音乐的语气、语调和呼吸。分句是否正确,表现出演奏者音乐素养的高低。从视谱阶段开始,慢练的斗个基木要求和目的即是止确地划分乐旬。这是一个说來容易实际十分复杂与困难的问题。在不少情况卜•,演奏者一开始不曾止确地划分乐句,致使养成错误习惯而影响整个演奏的质量。3•确定基本的动作走向。慢练相当于做慢动作、看慢镜头。整个演奏动作都被夸张地放大了。慢练能够促进演奏动作的连贯,使演奏者清楚地明了动作的走向,如向上

6、,还是向下,左右Z间弧线有多大,等等。述要通过慢练,加强全身动作的配合与一致,如同进行深呼吸一般,使咅乐的气息变得更为延绵漫长。4•确定困难片断的弹奏方法。对于困难片断,当然不可能仅仅通过慢练达到演奏要求。然而,慢练在一开始却是十分重要。要有足够的耐心把一首飞快的肖邦高难度练习曲当作夜曲中缓慢的经过句來演奏。凡有这种耐心把快速的艰难片断放慢八至十倍练习的人,必定比较容易达到人们望之生畏的峰巅。二、分解细部练习。学生容易犯的一个最普遍的毛病,就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。殊不知,这种从头至尾的演奏实在是百弊无

7、一利,极难从屮获益或得到长进。好的练习方法是把音乐分解为细部,一小块一小块地练习,好比先仔细地把每个零件磨光铿平一般。1•分手练。不少人-•开始就两个手-•起练。牢记:任何乐曲在一开始都要分开左右手练习。即使一首简单的练习曲或鬪舞曲,左右手也都担负着不同的任务和职能。演奏者尤其是学生常常把注意力集中在音符多的部分。殊不知,在许多情况下,往往是音符“少”的而容易被忽略的东四,恰是音乐的灵魂。不但在熟悉乐曲的初步阶段需要分手练习,而11在准备音乐会的全过程中,即使对乐曲的了解、学握与处理都趋向成熟,也仍然耍随时穿插分手的

8、练习。1•分声部练。应当养成把音乐屮的各个声部、各个层次区分开来练习的习惯。有吋一个声部、线条或层次并不在一只手上。有时一只手又耍演奏几个不同的声部、线条或层次;有时声部会和互交叉;有时不同的层次需用不同的咅色演奏。所有这些都是咅乐表现中十分重要的问题。要做到把每个声部、线条与层次的咅色有所区别,或音响有所不同,或体现出它们各自的独立意义,都只

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