【解析版】东丽中学2014-2015年七年级上第一次月考数学试卷

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1、2014-2015学年天津市东丽中学七年级（上）第一次月考数学试卷　一、单词选择题（每题3分，共30分）1．下列各数：﹣3，0，+5，﹣3，+3.6，﹣0.6，2000，+2014中是负数的有（　　）A．2个B．3个C．4个D．5个　2．下列说法错误的是（　　）A．2.1是正分数B．﹣1.5是负分数C．5.6是有理数D．﹣3不是有理数　3．在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是（　　）A．2B．﹣2C．2或﹣2D．1或﹣1　4．若一个数的相反数是负数，则这个数一定是（　　）A．正数B．非正数C．负数D．非负数　5．6的绝对值是（　　）A．6B．﹣6C．6或﹣6D．

2、0　6．某地区一天的气温是﹣8℃，中午上升了4℃，则中午的气温是（　　）A．12℃B．4℃C．﹣4℃D．﹣12℃　7．0﹣（﹣7）等于（　　）A．7B．﹣7C．0D．7或﹣7　8．电梯停在5楼，然后上升了三层，又下降了四层，那么现在电梯停在（　　）A．负一层B．二层C．四层D．六层　9．若mn＞0，则m，n（　　）A．都为正B．都为负C．同号D．异号　10．（﹣4）×（﹣3.9）×（﹣25）的计算结果是（　　）A．﹣390B．390C．39D．﹣39　　二、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）11．如果把存入2万元记为+2万元，那么支取3万元记为　　　　　　．　

3、12．下列各数：2，﹣5，0，﹣0.04，+1.23，其中是分数的有　　　　　　个．　13．数轴是一条具有　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　的直线．　14．﹣2的相反数是　　　　　　．　15．如果

4、a

5、=

6、﹣8

7、，则a=　　　　　　．　16．﹣20与﹣4的和是　　　　　　．　17．（﹣3）﹣（﹣2）=　　　　　　．　18．计算：﹣3﹣2+4=　　　　　　．　19．计算：﹣3×（﹣5）=　　　　　　．　20．用字母表示有理数的乘法分配律　　　　　　．　　三、解答题（共3小题，满分40分）21．（1）（﹣4）+（﹣2）（2）﹣2﹣（﹣3）（3）3×（﹣1）（4）﹣8.

8、9+6.7+8.9﹣1.723（5）3×（3﹣7）××（6）49×（﹣5）　22．已知

9、2a﹣4

10、+

11、3b﹣6

12、=0，求a+2b的值．　23．如果

13、a

14、=4，

15、b

16、=2，且

17、a+b

18、=a+b，求a﹣b的值．　　2014-2015学年天津市东丽中学七年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析　一、单词选择题（每题3分，共30分）1．下列各数：﹣3，0，+5，﹣3，+3.6，﹣0.6，2000，+2014中是负数的有（　　）A．2个B．3个C．4个D．5个考点：正数和负数．分析：根据小于零的数是负数，可得答案．解答：解：﹣3，﹣3，﹣0.6是负数，故选：B．点评：本题考

19、查了正数和负数，小于零的数是负数，注意零既不是正数也不是负数．　2．下列说法错误的是（　　）A．2.1是正分数B．﹣1.5是负分数C．5.6是有理数D．﹣3不是有理数考点：有理数．分析：根据大于零的分数是正分数，可判断A，根据小于零的分数是负分数，可判断B，根据有理数是有限小数，可判断C，根据有理数是有限小数，可判断D．解答：解：A、2.1是正分数，故A正确；B、﹣1.5是负分数，故B正确；C、5.6是有理数，故C正确；D、﹣3是有理数，故D错误；故选：D．点评：本题考查了了有理数，有理数是有限小数或无限循环小，无理数是无限不循环小数．　3．在数轴上距离原点2个单位长度

20、的点所表示的数是（　　）A．2B．﹣2C．2或﹣2D．1或﹣1考点：数轴．分析：分点在原点左边与右边两种情况讨论求解．解答：解：①在原点左边时，∵距离原点2个单位长度，∴该点表示的数是﹣2；②在原点右边时，∵距离原点2个单位长度，∴该点表示的数是2．综上，距离原点2个单位长度的点所表示的数是﹣2或2．故选C．点评：本题考查了数轴，难点在于要分点在原点的左边与右边两种情况讨论求解．　4．若一个数的相反数是负数，则这个数一定是（　　）A．正数B．非正数C．负数D．非负数考点：相反数．分析：根据相反数的定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数可得答案．解答：解：一个数的相反数

21、为负数，则这个数一定为正数，故选：A．点评：此题主要考查了相反数，关键是掌握相反数的定义．　5．6的绝对值是（　　）A．6B．﹣6C．6或﹣6D．0考点：绝对值．分析：利用绝对值的定义求解即可．解答：解；6的绝对值是6，故选：A．点评：本题主要考查了绝对值的定义，解题的关键是熟记绝对值的定义．　6．某地区一天的气温是﹣8℃，中午上升了4℃，则中午的气温是（　　）A．12℃B．4℃C．﹣4℃D．﹣12℃考点：有理数的加法．专题：应用题．分析：上升记为正，然后根据题意列出式子计算即可．解答：解：上升记为正，根据题意得：﹣8+4=﹣（8﹣4）=