天山景物记教案

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1、《天山景物记》教案授课人：吴剑宁一、教学目的:1.学习课文按照一定的顺序组织材料的叙述方法。2.抓住景物特点，寓情于景，情景交融的写景方法。3.培养学生热爱祖国美丽富饶的大自然的感情。二、教学重点、难点:1.重点:运用比较复杂的记叙方法写景状物；写景，按一定的顺序；状物，须抓住景物的特征。2.难点:按一定的顺序把材料组织得井井有条。三、教学步骤:预习思考题:1.找出课文的主要线索，看一看它是怎样贯串全文的。2.你认为夏季牧场的迷人之处表现在哪里?这一节作者又是按什么顺序写的?3.读了第三自然段，你对野马、蘑菇、旱獭、雪莲等分别产生了什么印象?字词正

2、音:耆qì六十岁以上的獭tǎ水獭、旱獭、海獭的统称鬣liè某些兽类颈上的长毛鬃zōng马、猪等颈上的长毛曳yè拖、拉词语注释:*连绵:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。*横亘:桥梁、山冈等横跨、横卧。亘:时间或空间上延续不断。*高插云霄:形容山岭非常高。*艳丽迷人:鲜艳美丽使人着迷。*炎暑逼人:形容非常炎热。*峭壁断岩:陡直的山崖，断开的岩石。*婉转嘹亮:歌声抑扬动听清晰响亮。*稀世之宝:世间少有的珍宝。*赏心悦目:指看到美好的景象而心情愉快。爽心，应作“赏心”，使心赏。悦目:使目悦。银练:白色的熟绢。这里以“银练”喻“飞瀑”(下文“飞练”同)凝脂:

3、凝固了的油脂，形容润滑细嫩。沁绿:这里指颜色鲜艳，绿得诱人。沁:渗入，润浸。青凛凛:形容色青而予人寒意。解题:《天山景物记》是一篇优美的散文。它以饱含情感的笔，再现天山的迷人景色，富饶秀丽、雄奇壮观的自然风光，牧民幸福美满的新生活，引起人们对祖国西北边疆的无限热爱之情。“天山”两字限制描写范围，“景物”两字确定描写内容。题目朴实、明确。作者简介:碧野，原名黄潮洋，现代著名作家。广东大埔县人，生于1916年2月。至今共出版了二十多部中、长篇小说、散文和报告文学集。长篇小说《阳光灿烂照天山》和散文集《月亮湖》是其代表作，现任中国作家协会武汉分会副主席。

4、1955年初，碧野满怀热情到新疆深入生活，于1956年秋回到了北京。边疆壮丽的景色和牧民的幸福生活，给作家以丰富的营养，于是他写了这篇《天山景物记》。被选入《1949—1959建国十年文学创作选·散文特写》课文简析:一、贯串全文的主线是空间的变化:作者先写远望天山艳丽而迷人的风姿(开头)，勾起读者的游兴，然后顺应读者的心理，以导游的身份，带着读者同去游览。从山的外围和低处写到深处和高处——各部分之间的关系。1.“雪峰·溪流·森林·野花”这一部分，写进山途中所见景物，整个部分按天山自然风光为序，极有层次。进入天山:│雪峰——白云——像白缎绣上暗花│(

5、洁白)雪水——像银练比喻↓溪流——像盛开的白莲雪再往里走:峰│密密的、重重叠叠·│幽暗漏下斑斑点点溪↓闪着烟头的红火光流原始森林映衬·│(墨绿)只听见……以内外为序森│幽静(从外到内)林↓偶然能听到……·再往里走:野│柔嫩(色调浅淡)花│可见↓山柔和(山形平缓)五彩缤纷凝脂似的——可感溪流——缓慢、萦绕、荡漾野花——像织绵、彩霞、虹、赛过玛瑙盘泿2.在山脚下，作者曾在“迷人的夏季牧场”逗留:“迷人”是夏季牧场的主要特点。围绕这个特点从七方面进行描写，前三个自然段由远及近，从概貌到牧羊女一步一步按空间顺序描写，后面则从黄昏到深夜，按时间顺序写。既写了

6、声音，又写了色彩；既写了雨中的朦胧景色，又写雨后的清新姿态。主要写草原上活动的景色，最后又特意渲染草原之夜的宁静，使读者跟随作者遐想，回味千里牧场的绮丽风光，领受草原妩媚、温柔、宁静的诗情画意。1.牧场概貌(8自然段)2.牧群肥壮(9自然段)按空间顺序夏3.牧女幸福(10自然段)迷4.阵雨前后(11自然段)牧场景物人季5.黄昏美景(12自然段)牧民生活的牧按时间顺序(全段)场6.欢乐的夜晚(13—14自然段)7.宁静的深夜(15自然段)3.接着由夜牧，自然地引出“野马”，由“野马”进而写到天山上的奇珍异品“蘑菇·旱獭·雪莲”。前面两部分是写景，按一

7、定的顺序，这部分是状物，抓住景物的特征。习性——夜间混入牧群，野马黎明分群而去按时间顺序雄姿——鬣鬃的描写形体——又大又肥厚颜色——雪白蘑菇按时间顺序数量——繁星似的奇味道——鲜甜的滋味根据性质珍经济价值——用水獭类比上的联系异习性——冬眠时间长逐一介绍品旱獭外形——胖墩墩、圆滚滚、毛色按时间顺序(全段)黄发亮、肚子拖着地面动作——短短的四条腿行走迟缓形态——玉琢似的、洁白晶莹、柔静多姿雪莲习性——生长在奇寒环境，根部按高低顺序扎入岩隙，汲取着雪水功用——很难求得的妇科良药洈4.同时又十分自然地把读者的视线从天山的低处移向天山的高处第四部分“天然湖

8、与果子沟”先写了天山高处的巨大的天然湖泊，然后循着山涧而下，再写深山野谷溪流边“果树夹岸的野果子沟”，点出人们利用“大自然