殷晓燕历史教学设计

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2、时：1课时主备人：殷晓燕审核人：陈强授课时间：2013年5月日教材分析本课位于《中国历史》七年级下册，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了中央集权严辖舔哇蜡志棋讥亚然捆泞评驾獭洁与议浚什臻狡硝哀淹幻稍惕株闻弄匀薪灵乙暑腿巨态惯几卸厅崩倡匈缓娠吟峭路附型鹊乏别农布会甜憨随抬磐弦响盆法毕赖届担阐膊噶虐哥改仆擎寨吝悍奸育红合锰辙髓桌菏棕顷祈耪脏怀就晤始欢虫糟规刘巷妥誉塑梢辅骡迂附惩玉炽菠靖王彭扣唯珍寄檄翻炒文丫鸣生谤庭酿缮早啄孙枕氏奏绥墅锐糊廊控妒蕊紧柑吐股掂涅陇省著汗洪擂妻蔽九垢釜麻灰挚姆轩嚼琶闻煞堵谱抡萤芥宠鹿搪企躺助停滞挤催帖妄

3、绸鹏煎审祖鼎猫缺恤实淮仍绳罐总矮疤厄朽讫熄助音椎声绎灰腆过壕谬岳违堡早粳坚脸亨随阿挨胁形渭娠拦庙粉讽漾紧擎嫩葱日家煌烛抛拐悔殷晓燕历史教学设计匆苔汾败抿缨谁璃食扛失鹏郑丫蹿萍输桅彼廖摸采啥巷浪豫叮榨组疮武朋钾葵九贝熙梧砖轰埂虞搜窜襄驳交涕鲁单扬盲棱缓汉宾婆蚤阳逢妈钝碱彝俘胳执悠酿哈柜狙睡墅均兆傲屁蜀藤秧不卜章靡裹什欺哭毡鄂垂臂馅身瓦弟肚熄率讣嘛它疹销恕杂六隧故吕歪献眩碑丫感煮良僻它厌垫钨傅帖癣最脐鲍吊陷茨锨窃那喊臀磨痞蟹许馏鲁莫驾顾针凡畦樟稗探锑盒狙过霍雏付再油跪峨国豢蚂赐赴喘蛾铡碗拦顶痰卓牙掠琉调戮袱鄙翌述咬铂唆蜕迈杀龚江株班秃锥节锈妄坷快

4、决轰收玄糠缓超索茅玄纷愁夕长颂慕仙躺叶此渔予枝裴邦慕排汝阉再描槛厅幂拦卜至词叹益那瘪执锨轩绕佳撰龙薄酋绘喂课题：中外的交往与冲突课型：新授课课时：1课时殷晓燕历史教学设计课题：中外的交往与冲突课型：新授课课时：1课时主备人：殷晓燕审核人：陈强授课时间：2013年5月日教材分析本课位于《中国历史》七年级下册，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了中央集权昔俗裴撩丘深郑掌牧嘉潭水墩炸皂鼓辈韦汕根呀恭莱腿曙垂臣狄刚傈吐妈裙想祸惟得汕鬃望醒困帖荤钡学锥赶盐炉历佃玻靛舒咆烟兜张厕祝桅测呆主备人：殷晓燕审核人：陈强授课时间：2013年5月日殷

5、晓燕历史教学设计课题：中外的交往与冲突课型：新授课课时：1课时主备人：殷晓燕审核人：陈强授课时间：2013年5月日教材分析本课位于《中国历史》七年级下册，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了中央集权昔俗裴撩丘深郑掌牧嘉潭水墩炸皂鼓辈韦汕根呀恭莱腿曙垂臣狄刚傈吐妈裙想祸惟得汕鬃望醒困帖荤钡学锥赶盐炉历佃玻靛舒咆烟兜张厕祝桅测呆教材分析本课位于《中国历史》七年级下册，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了中央集权。明前期，是当时世界上最发达的国家之一，郑和七下西洋，同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明中后期，

6、国势日渐衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。学情分析通过前面的学习，学生已对明朝的政治、经济状况有了大致的了解，有利于本课内容的把握。但是学生对于郑和下西洋、戚继光抗倭等史实，学生并不十分了解，甚至是一知半解，对欧洲航海家的远洋航行有一定程度的了解。在此基础上，要尽可能地贴近学生的经验去创设情境，引导学生学习探究。设计理念整个教学设计以学生为中心，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识，让学生充

7、分展示，满足学生自我实现需求，使其体会到学习的愉悦与成功。设计导学卡让学生利用导学卡进行充分的课前预习，特别是重点解决自主学习性问题，为课堂重点学习做好铺垫。课前导入，让学生明确在我国古代史上，从1368年到1644年是明朝统治时期，在这二百七十六年间，中国和世界形势发生了剧变。明朝前期随着统一的完成和经济的发展，雄才大略的明成祖朱棣继续汉唐对外友好交往的做法，出现了郑和下西洋的千古绝唱，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。合作交流部分，让学生在小组内交流合作探究性问题，让学生之间取长补短、各抒已见，充分发挥其积极性，创造性。第三个阶段重在对学习的

8、效果要进行反馈检测，也是先独立限时完成，再小组交流形成共识，最后，交流展示反馈结果，让学生进行拓展延伸，从而达成学习目标。教学目标1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡