走近学生 走进家庭

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1、走近学生走进家庭文章来　　源初中教师网w9　　1　　恩施市实验小学毛恩清嘟、嘟、嘟，手机响了，这么晚是谁的电话？我拿起电话一听：“毛老师，你好。我是小玲的爸爸，她在家跟她姑姑顶嘴，要出走，我不在恩施，她听你的，明天帮我劝劝她吧……”　　小玲，一个文静而又漂亮的小姑娘，最近整天披头散发，身上总是散发着难闻的异味，上课时很少发言，呆呆地坐着，也不知在想些什么？每次作业总是拖拖拉拉，不能及时完成，而且书写越来越慢，越来越差。学习成绩也是一落千丈。　　她到底怎么啦？这个问题一直在我的脑际萦绕，心底禁不住隐隐地担忧起来。如果再这样下去，不仅会影响学习，

2、更会损害人的身心啊！当机立断，我决定和郑老师第二天去她家看看。　　3月29日下午，我们来到了清江桥下小玲的家。刚进家门，一股难闻的异味扑鼻而来，我扫视四周，阴暗简陋的地下室里摆放着三张床，沙发上坐着一位衣着时尚的女人，大约四十岁左右。唯一一张桌子周围坐着一个老婆婆和两个刚会走路的小女孩在吃饭。眼前的一切使我的心情陡然沉重起来。对于我们的到来，那位衣着时尚的女人显然不太高兴。我和郑老师主动做了自我介绍后，她才热情地站起来并告诉我们说：“我是孩子的姑姑，是不是侄女在学校不听话。”“不是的，你侄女在学校非常听话，但是这学期学习成绩下滑很快。我们这次

3、来家访，主要是想了解一下她在家的学习和生活情况。”于是，她姑姑非常生气地对我们说：“她的父母在外打工，上个月又生了一个小弟弟，目前根本没时间、没精力照看她，把她寄养在我这儿。我没上过一天学，不识一个字，我也教不好她，我也管不了她。前几天，她光看电视，不做作业，我说了她几句，她还骂我，往外跑，要跳河……等她妈妈满月后，送她到爸爸、妈妈那里去。”听着她姑姑的数落，孩子在一旁耷拉着脑袋，一声不吭。我不由得一阵心酸，走到孩子身边，抚摸着她的头说：“你看，爸爸、妈妈不在家，他们一直在外地打工多不容易啊！他们这么拼命的工作都是为了让你有更优越的学习和生活

4、条件对不对？”孩子默默地点了点头。于是我接着说：“既然这样，你是一个聪明的孩子，一定能理解爸爸、妈妈的苦心。现在姑姑除了开旅社还要照顾你，也很辛苦，你明白吗？”我看到她低着头，陷入了思考中，手指不停的拽着自己的衣角。我继续说道：“其实不光是你的爸爸、妈妈、姑姑对你充满了期待，老师对你也是充满了期待的。你现在学习成绩退步了，是什么原因你想过没有？”她缓缓地抬起头说：“我知道，但我太想爸爸、妈妈了。老师，请放心，以后我一定会好好学习的，争取早日把成绩搞上去。”看着她坚定的眼神，我们都会心地笑了。　　回家的路上，夜色朦胧，一轮弯月高高的挂在天幕。微

5、微的晚风吹动我的头发，感到丝丝凉意。是啊，作为留守孩子的家人和老师应该给予她们更多的关爱、更多的引导与沟通……这次学校组织的家访活动，让我对孩子们了解了更多，更加感到自己作为一名人民教师无尚荣光，责任重大，我将在今后的工作中，更好地走近学生、走进家庭。文章来　　源初中教师网w9　　1