资源描述：
《词汇教学中的“批量处理”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、词汇教学中的“批量处理” 英语课程标准要求高中学生毕业时掌握至少3500个英语单词和400－500个习惯用语或固定搭配。依据新课标编写的高中英语新教材对词汇教学的数量、深度和广度等方面的要求急剧增大。以江苏版《牛津高中英语》模块五第一单元为例，词汇表列出的生词有132个，部分单词拼读困难、用法复杂。那么，在课时总数不变的情况下，教师该如何保质保量地进行词汇教学呢？可不可以对一个单元的词汇进行批量处理，提高教学效率，减轻学生学习和记忆词汇的压力？ 思考一：如何缓解学生的单词记忆负担和心理压力？ 面对一个单元有130多个单词需要学习和记忆，学生
2、会容易产生不小的心理压力，词汇教学效果可能会受到影响。为了缓解或消除学生单词记忆的抗拒心理，教师可以尝试以下策略： 策略一：分离出属于“熟词生义”的单词。本单元中lay,key,customs,closely,measure,reach,cutbackon,openthefloor等词汇的拼写形式对学生来说是十分熟悉的，只是在本单元中被赋予了新的含义。Gentleman,clean-up,north-east,词汇教学中的“批量处理” 英语课程标准要求高中学生毕业时掌握至少3500个英语单词和400－500个习惯用语或固定搭配。依据新课标编写的高
3、中英语新教材对词汇教学的数量、深度和广度等方面的要求急剧增大。以江苏版《牛津高中英语》模块五第一单元为例，词汇表列出的生词有132个，部分单词拼读困难、用法复杂。那么，在课时总数不变的情况下，教师该如何保质保量地进行词汇教学呢？可不可以对一个单元的词汇进行批量处理，提高教学效率，减轻学生学习和记忆词汇的压力？ 思考一：如何缓解学生的单词记忆负担和心理压力？ 面对一个单元有130多个单词需要学习和记忆，学生会容易产生不小的心理压力，词汇教学效果可能会受到影响。为了缓解或消除学生单词记忆的抗拒心理，教师可以尝试以下策略： 策略一：分离出属于“熟
4、词生义”的单词。本单元中lay,key,customs,closely,measure,reach,cutbackon,openthefloor等词汇的拼写形式对学生来说是十分熟悉的，只是在本单元中被赋予了新的含义。Gentleman,clean-up,north-east,wildlife,white-flag等合成词也是如此。教师要事先整理出这类没有拼写记忆任务的单词，让学生做好标记。此外，教师还可以分离出派生词（derivativewords）。借助于词缀产生的派生词主要有名词、形容词和动词三种。本单元就有environmentalist,ec
5、onomist,preservation,industrial等49个。教师可通过帮助学生熟悉一些常见前缀或者后缀的意思，来减轻记忆负担。 策略二：帮助学生熟悉单词发音，学会用音节来记忆单词。语音记忆是语言词汇最原始、最基本而效果又非常好的一种记忆方式。一般来说，读音规则、容易拼读的单词，易学易记。在英语中绝大数单词中字母组合的读音都是有规则的。教师可以让学生把这些字母组合的规则读音当作它的声音标识或符号。一听到某个发音，学生就会回忆起相应的字母组合来。教师要让学生充分认识单词的读音与拼写之间的关系，善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某
6、些特殊情况下的发音，这样就会比较轻松地记住单词，做到见形能读、听音能写。值得一提的是，部分高中学生却并不能运用这一方法，比如在记忆单词beneficial时，他们往往采用b-e-n-e-f-i-c-i-a-l逐个字母记忆方式，而不能根据音节把它分成四个部分be-ne-fi-cial。根据音节把多个字母，进行组块，来减少记忆单位，可以大大地降低记忆负担。 策略三：教师要灵活把握词汇掌握的程度，不要期望学生一下子掌握所有单词的音、形、义。教师可以根据词汇在本单元中的重要性和使用频率，把它们分成“掌握”和“理解”两类。学生必须掌握一批核心词汇和高频词汇，
7、要求学生在说和写等语言输出过程中能运用自如，而有的普通词汇只要求学生“混个脸熟”，能在听和读的过程中理解就行，如对desertification,destruction,combat,sewage等多个单词的拼写可以暂时不作要求，学生只要熟悉它们的读音和中文意思即可，这类词汇包括：人名、地名、学科、节日、山脉、国家等的名称；拼写复杂，在表达中可以用其他简易单词来代替的词汇，例如，preservation,apparently可以分别用protection,obviously来代替。 策略四：教师要尽可能在一定的语境中教授词汇，通过听说读写译等多种途
8、径，让学生在各种语境中频繁接触生词。难度适宜的阅读材料给学生提供了大量的可理解性输入和语境线索，足以让学生熟
