xx中学春季学期学校教学工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX中学春季学期学校教学工作计划  一、指导思想:  坚持以党的“十八大”重要思想为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,认真贯彻落实xx县教育工作会议精神,抓实、抓好教学常规管理,扎实有效推进素质教育,全面打造高效课堂。切实提高教师业务素质,着力提升教育质量,努力办好人民满意的教育。  二、重点工作:  1、实施教学质量“一把手工程”。  要求校区领导要进一步树立“以质量为核心,以教学为中心,以管理为重点”的工作理念;端正办学思想,严

2、格按照国家颁布的课程计划与标准开齐学科,开足课时。课程实施以落实国家课程和新课标为重点,上好地方和学校课程。开展“校长进课堂月活动”,进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、教师的听评课数量达到平时的二倍以上。不断提高评课质量。并将“打造高效课堂”和“天天、人人公开课”常规化,坚持经常,贯穿学期教学始末。  2、加强教学管理规,规范教学活动的全过程,抓实教学工作的各个环节。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校

3、行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  学期初制定校区、年部及学科教学工作计划。认真学习贯彻《xx县中小学教学管理规定》,严格执行“管理规定”,抓好常规教学;不断提高教学效果,进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的管理,使教师明确备课、上课、练习、辅导的有关要求,并积极运用科学现代化的教学手段方法,把自主学习,主动探究的方式,融入到各学科教学之中。主管教学领导对教师听、评课、读书、研训、备课等完成情况,每月进行一次检查,做好检查记录和反馈。并将一切教学活动的相关完成情况与年终评优选先,职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工

4、作的开展,本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次教师读书笔记和学生作业的展览。  3、借助校际交流协作活动,促进教师的专业成长。  按照《xx县中小学开展校际协作机制,构建学校均衡发展工作实施方案》拟定于四月末,五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际交流活动,通过教研会,切实解决学科教学中的具体问题,达到相互交流、相互促进、共同提高的目的。  4、加强校本研训,全面推进高效课堂。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工

5、作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  以开展“老师素质提升三年工程”的活动为主线,以开展“天天、人人公开课”为活动载体,把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动,要求教师完成教研活动“四个一”常规,即读一本教育理论专著,记一万字的读书笔记,写一篇教学总结或论文,编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研讨会或观摩会。加强理、化、生实验教学的管理。整体推进课改进程,努力打造高效课堂。  5、继续开展岗位大练兵活动  结合教育局“教师三年素质提升工程”,认真制定岗位大练兵活动实施方案,

6、开展教师基本功竞赛活动。加强对教师三字一画的要求,把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重点。切实提高教师的基本功。同时也6月份参加全县教师基本功大赛做好准备。  6、加强实验教学。  加强实验教学管理,提高实验开课率,提高实验室的利用率。努力创造条件,配齐实验室器材、药品及实验员。按照课标要求,做好教师演示实验和分组实验,不断提高学生实验操作能力,实验记录填写及时。加强中考实验操作的练习和指导。  7、加强九年级升学和各项工作。  (1)对学生的学籍信息进行彻底清查。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德

7、建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  开学第二个循环学生归校,要求九年级学生带户口本。由班主任老师对学生的学籍进行认真核对,凡户口本与学籍不一致,有可能影响到学生升学的情况,班主任老师做好归纳。需要家长出面解决的,3月末之前通知家长,告知问题所在,可能导致的结果。限期解决,需要学校出面沟通协调的,报请相关领导进行沟通协调。确保符合条件的考生能顺利报考,不为考生资格审查留下隐患。  (2)加强理、化、实验操作、英语口语的

8、训练;对体、音、美特长生进行专门培训。  对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学实验操作部分的教学工作进

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