人与自然三年教案

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1、（人与自然）教案课题垃圾分类好处多课型新授课时1教学目标1、了解垃圾的来源，种类、危害以及处理方法。了解垃圾的分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。2、通过小组活动，培养学生合作交流、分享的态度和能力。3、教育学生要珍爱生命，培养他们树立保护环境的意识重点能根据社会热点提出自己的想法和问题，并把学会的问题归纳整理转化成研究小课题。难点积极引导学生对于相关视频资料的深层次理解，提出自己的想法和问题，学会把问题归纳整理转化成研究小课题。教具学具图片资料教学过程教学环节教师活动学生活动一导入二自学三交流四汇报五总结一、导入同学们，什么是垃圾？在

2、你生活中你是怎么样把垃圾分类的？你知道都有什么样的分类吗？你知道垃圾分类有哪些好处吗？=这些问题一起来学习《人与自然》第一课垃圾分类好处多。二、新授1、垃圾的分类（可回收物、不可回收垃圾、厨房垃圾和有害垃圾）2、什么是可回收物？包括哪些？3、什么是不可回收垃圾？包括哪些？4、什么是厨房垃圾？包括哪些？5、什么是有害垃圾？包括哪些？6、试着将图中的垃圾进行分类7、垃圾分类后都去哪了？8、通过本节课的学习你学到了什么三、小结1、学生总结分享本节课学到的知识。2、总结本课及学生表现表扬奖励。课前收集资料了解垃圾分类学生总结分享本节课学到的知识板书垃圾分类好处多教学

3、反思积极引导学生对于相关视频资料的深层次理解，提出自己的想法和问题，学会把问题归纳整理转化成研究小课题。（人与自然）教案课题拒绝一次性用品课型新授课时1教学目标1、通过学习，让学生知道，许多一次性用品并不卫生，对人体的健康有危害，也带来了资源的浪费和对生态环境的危害。2、培养学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。重点一次性用品对环境造成的危害难点一次性用品对环境造成的危害教具学具图片资料教学过程教学环节教师活动学生活动一导入二自学三交流四汇报五总结一、导入请同学们看老师手里拿的是什么？对，一次性筷子、一次性牙刷、一次性水杯

4、、一次性打包盒、一次性拖鞋，但是我们是否知道什么叫做一次性呢？今天我能就一起来学习。二、新授1、什么是一次性用品？你见过哪些一次性用品？2、了解一次性用品带来的危害，为了我们的地球，也为了我们的身体健康，我们应该怎么做？3、说说如何才能减少一次性用品，你的好办法是什么？4、你知道什么是可降解塑料吗？5、作业：调查你周边的市场，看看是否使用的是可降解塑料袋三、小结1、学生总结分享本节课学到的知识。2、教师总结本课及学生表现进行表扬奖励。知道什么叫做一次性了解一次性用品带来的危害，为了我们的地球，也为了我们的身体健康，我们应该怎么做学生总结分享本节课学到的知识。

5、板书设计拒绝一次性用品教学反思培养学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯（人与自然）教案课题变废为宝巧利用课型新授课时1教学目标1、知道日常生活中一些废物还可以再加工，从而变废为宝。2、了解废物处理的巧妙办法，学会生活中分类处理垃圾，提高学生的适应生活的能力，通过制作活动，发展学生想象力，提高创新能力。重点掌握收纳盒和壁饰的基本制作难点掌握收纳盒和壁饰的基本制作。教具学具照片和故事资料教学过程教学环节教师活动学生活动一导入二自学三交流四汇报五总结一、提问交流，导入新知课件出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染的图片，让学

6、生谈谈自己的感受和想法。二、探讨主题，变废为宝1、师：我们在前一课学到立即的分类，谁来回忆一下垃圾都有哪些分类？垃圾对人类的生活和环境有哪些危害？2、师：既然垃圾对我们有这样多的危害，我们有什么办法减少危害呢3、出示变废为宝的图片，感受他人的智慧，接受变废为宝的理念。4、同学们自己动手操作，变废为宝，《废旧瓶盖绘美图》5、小组展示随机评价几个同学作品。6、学唱《低碳贝贝》进行情感教育：热爱生活，保护环境三、小结1、学生总结分享本节课学到的知识。2、教师总结本课及学生表现进行表扬奖励。回忆一下垃圾都有哪些分类？垃圾对人类的生活和环境有哪些危害？展示随机评价几个

7、同学作品学生总结分享本节课学到的知识，板书变废为宝巧利用教学反思学生总结分享本节课学到的知识效果很好（人与自然）教案课题低碳生活伴我行课型新授课时1教学目标1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚让学重点通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识。难点提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。教具学具照片教学过程教学环节教

8、师活动学生活动一导入二自学三交流四汇报五总结开展活动