2016年陕西省中考数学试卷含答案解析

2016年陕西省中考数学试卷含答案解析

ID:21527428

大小:468.51 KB

页数:31页

时间:2018-10-22

2016年陕西省中考数学试卷含答案解析_第1页
2016年陕西省中考数学试卷含答案解析_第2页
2016年陕西省中考数学试卷含答案解析_第3页
2016年陕西省中考数学试卷含答案解析_第4页
2016年陕西省中考数学试卷含答案解析_第5页
资源描述:

《2016年陕西省中考数学试卷含答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016年陕西省中考数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)计算:(﹣)×2=(  )A.﹣1B.1C.4D.﹣42.(3分)如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图是(  )A.B.C.D.3.(3分)下列计算正确的是(  )A.x2+3x2=4x4B.x2y•2x3=2x4yC.(6x3y2)÷(3x)=2x2D.(﹣3x)2=9x24.(3分)如图,AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E,若∠C=50°,则∠AED=(  )A.65°B.115°C

2、.125°D.130°5.(3分)设点A(a,b)是正比例函数y=﹣x图象上的任意一点,则下列等式一定成立的是(  )A.2a+3b=0B.2a﹣3b=0C.3a﹣2b=0D.3a+2b=06.(3分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为(  )第31页(共31页)A.7B.8C.9D.107.(3分)已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7,假设k>0且k′<0,则这两个一次函数的图象的交点在

3、(  )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.(3分)如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有(  )A.2对B.3对C.4对D.5对9.(3分)如图,⊙O的半径为4,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC.若∠BAC与∠BOC互补,则弦BC的长为(  )A.3B.4C.5D.610.(3分)已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A、B两点,将这条抛物线的顶点记为C,连接A

4、C、BC,则tan∠CAB的值为(  )A.B.C.D.2 第31页(共31页)二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)11.(3分)不等式﹣x+3<0的解集是  .12.(3分)请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.A.一个多边形的一个外角为45°,则这个正多边形的边数是  .B.运用科学计算器计算:3sin73°52′≈  .(结果精确到0.1)13.(3分)已知一次函数y=2x+4的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,若这个一次函数的图象与一个反比例函数的图象在第一象限交于点C

5、,且AB=2BC,则这个反比例函数的表达式为  .14.(3分)如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是这个菱形内部或边上的一点,若以点P、B、C为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D(P、D两点不重合)两点间的最短距离为  . 三、解答题(共11小题,满分78分)15.(5分)计算:﹣

6、1﹣

7、+(7+π)0.16.(5分)化简:(x﹣5+)÷.17.(5分)如图,已知△ABC,∠BAC=90°,请用尺规过点A作一条直线,使其将△ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹,不写作法)第31页

8、(共31页)18.(5分)某校为了进一步改进本校七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣,校教务处在七年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查.我们从所调查的题目中,特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A﹣非常喜欢”、“B﹣比较喜欢”、“C﹣不太喜欢”、“D﹣很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计,现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请你根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)补全上面的条形统计

9、图和扇形统计图;(2)所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是  ;(3)若该校七年级共有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人?19.(7分)如图,在▱ABCD中,连接BD,在BD的延长线上取一点E,在DB的延长线上取一点F,使BF=DE,连接AF、CE.求证:AF∥CE.第31页(共31页)20.(7分)某市为了打造森林城市,树立城市新地标,实现绿色、共享发展理念,在城南建起了“望月阁”及环阁公园.小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量“望月阁”的高度,来检验自己

10、掌握知识和运用知识的能力.他们经过观察发现,观测点与“望月阁”底部间的距离不易测得,因此经过研究需要两次测量,于是他们首先用平面镜进行测量.方法如下:如图,小芳在小亮和“望月阁”之间的直线BM上平放一平面镜,在镜面上做了一个标记,这个标记在直线BM上的对应位置为点C,镜子不动,小亮看着镜面上的标记,他来回走动,走到点D时,看到“望月阁”顶端点A在镜面中的像与镜面上的标记重合,这时,测得小亮眼睛与地面的高度ED=1.5米,CD=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。