农民工文化服务质量评价体系探究绪论

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1、农民工文化服务质量评价体系探究绪论　　本篇论文目录导航：　　　　【题目】农民工公共文化服务状况调查研究　　【第一章】农民工文化服务质量评价体系探究绪论　　【第二章】国内外农民工公共文化服务文献综述　　【第三章】农民工公共文化服务质量评价指标构建　　【】农民工文化服务正式调研过程与分析　　【-】农民工文化服务质量多元方差分析　　【第五章】提升农民工公共文化服务质量的建议　　【结论/参考文献】农民工公共文化服务的不足与完善结论与参考文献　　　　　　1绪论　　研究背景　　目前，农民工公共文化服务的学术研究，散见于农民工问题及公共文

2、化服务体系的研究中。中国的公共文化服务体系建设提出的时间很短，从中央到地方的研究和探索目前正处于起步阶段，而且大多数研究都是注重宏观层面，选取农村或城市作为研究主体，鲜少从微观层面专门针对农民工这一特殊群体进行研究；另外，社会保障、子女教育、户籍制度等问题构成了农民工问题研究的主要方向，文化因素只是作为这些问题的影响原因之一被涉及其中，没有对其进行过系统、全面地研究；从个体差异的视角对农民工公共文化服务质量进行评价研究的就更少了。　　中国共产党第十八次全国代表大会期间，26名农民工党员进入十八大代表行列，第一次以群体形象出现

3、在中国共产党的全国党代会上。农民工是我国经济转型期间产生的一个特殊群体。他们推动了城市的发展，对我国城镇化、工业化进程发展的作用不容小觑。2012年4月国家统计局的调查报告显示，我国现有农民工总量已经超过2亿人，其中90%以上均是在外打工，是异地群体。　　①农民工融入城市的重要途径就是实现文化融入和文化认同，但是由于农民工自身文化素养和文化服务的不足使其不能充分享受与市民同等的文化权利，他们来到城市生活，由于其自身条件（文化程度、职业技能、社交、工作经验等）都无法与城市人相较，所以他们从心理上就把自身定位为城市边缘人。公共文

4、化服务能加快其思想、文化、生活习俗的城市化；丰富其精神文化生活，增强其对城市生活的认同感和归属感，使他们的文化意识随着职业、地域、身份的转移而转变，提高文化素养，尽快融入城市，实现市民化。近年来，国家已对农民工的文化生活需求和现状给予高度重视，2011年9月25日，国家相关部门（文化部、人力社会保障部、总工会）下发《关于进一步加强农民工文化工作的意见》中指出：到2015年，我国将建立相对完善的农民工文化工作机制：政府主导、企业共建、社会参与，与相对稳定的文化经费保障机制，充实农民工文化生活，满足其精神文化需求，维护农民工的文

5、化权益，特别是基于每一个个体差异，要符合其需求特征，真正满足其文化学习需求，提升农民工自身综合素质以及对于城市的归属感迫在眉睫。　　综上所述，基于理论研究不足和现实需要，农民工公共文化服务问题有待进一步的发展，如何通过公共文化服务促使农民工尽快实现市民化，推进城镇化健康发展，本选题进行了进一步的探索研究。　　研究目的及意义　　研究目的　　文化对农民工融入城市起着推动作用，可以增强其归属感、尊严感和幸福感。制度、社会、自身的因素都阻碍了农民工市民化进程，文化也是不可忽视的一方面。重视农民工公共文化服务，保障其与城市居民享有同等

6、的文化权益，是提升农民工综合素质、加快其融入城市的必然要求。此文研究的目的在于：　　第一，通过对国内外相关研究的借鉴，进一步探索如何使农民工得到更有效、更有力的公共文化服务，使其尽快融入城市生活，加快实现农民工市民化；第二，通过问卷调查，辅以访谈的方式，深入了解不同类型农民工的真正需求与想法，对提高公共文化服务质量提出相应的解决措施，使各类农民工都能够实现其文化融入。帮助当下公共文化服务机构，切实有效的结合不同的农民工个体差异，提供优质的公共文化服务，满足每一个个体的实际需求。　　研究意义　　（1）理论意义。从学术发展的角度

7、看，国内对农民工市民化的研究不少，近年来对公共文化服务的研究也逐渐增多，但是经过大量的文献检索，对于农民工公共文化服务研究比较少，从个体差异角度对农民工公共文化服务质量评价的更是少之甚少，本研究从个体差异的角度对农民工公共文化服务质量进行评价研究，对改善农民工公共文化服务质量提出了新的对策，这对以后农民工公共文化服务的研究具有一定的借鉴意义，提供了理论基础，丰富了公共文化服务体系的研究内涵。　　（2）实践意义。一是通过实践调查，切实了解到不同类型农民工对公共文化服务质量的评价以及其对现行公共文化服务的想法，对于促进其文化融入

8、有着十分重要的现实意义；二是通过实践调研，了解不同类型农民工在公共文化服务方面所存在的问题，针对存在的问题提出相应的解决对策，对政府制定相关的公共文化政策、提供必要的法律保障及必要的就业服务等方面起到重要的参考作用，对更好地打造服务型政府、完善公共文化服务体系、构建社会主义和谐社会有着重要