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1、精品文档七上数学有理数练习题第一章有理数测试题一、填空题:1.支出100元记作-100元,收入300元记作__________元。.伸长10cm记作+10cm,缩短5cm记作_________cm。.用正数和负数表示下列各量:零上24℃表示为_________,零下3.5℃表示为__________。足球比赛,赢2球可记作_________球,输1球可记作_________球。如果自行车链条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短1.5mm,记作_________mm。.“温度上升-3℃”的实际意义是,.12的相反数是____
2、___;________的相反数是?232;-的绝对值是。31??2??6.???82?=???373.?=;????=;???19?=.?7??3?7.数轴的三要素为_______、_______、_______。8.若?2.3?x?3,则2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档x的整数值有___________个。9.相反数大于-3的自然数有10.在数轴上点A、B分别表示?是___________。二、选择题:11.下列说法中,正确的是A.有最大的负数,没有最小的正数;B.没有最大的有理数,也没有最小的
3、有理数C.有最大的非负数,没有最小的非负数;D.有最小的负数,没有最大正数12.下列结论中一定正确的是A.若一个数是整数,则这个数一定是有理数B.若一个数是有理数,则这个数一定是整数C.若一个数是有理数,则这个数一定是负数D.若一个数是有理数,则这个数一定是正数13.下列各图中,是数轴的是121和1,则数轴上与A、B两点的距离相等的点表示的数2214.下列说法中:①?的相反数为??;②符号相反的数为相反数;③?的相反数为3.8;④一个数与它的相反数不可能相等;⑤两个互为相反数的绝对值相等正确的是A.①②B.2016全新精品资料-全新公文范文-
4、全程指导写作–独家原创19/19精品文档①⑤C.②③D.①④15.如图所示,点M表示的数是A..5.B.?15.C.?25D.1.5B.负数C.非负16.数轴上原点及原点右边的点表示的数是A.正数数D.非正数17.在数轴上表示?2,0,6.3,C.个D.个1的点中,在原点右边的点有A.0个B.1个518.下列各组数中,大小关系正确的是A.?7??5??2B.?7??5?2C.?7??2??D.?2??7??519.下列叙述正确的是A.符号不同的两个数是互为相反数;B.一个有理数的相反数一定是负有理数;C.3与2.75都是11的相反数;D.0没
5、有相反数?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档4420、下列说法中正确的有①0是最小的自然数;②0是最小的正数;③0是最小的非负数;④0既不是奇数,也不是偶数;⑤0表示没有温度。A、1个B、2个C、3个D、4个三、解答题1.说明下列语句的实际意义:温度上升?3℃运进?200吨化肥向东走了?60米盈利?15000元22.将下列各数填入适当的括号内:正数集合:{??}整数集合:{??}正有理数集合:{??}非负数集合:{?,5,-3,,8.9,19,-,-314.,-9,0,2346735??}负数集合:{
6、??}分数集合:{??}负有理数集合:{??}23.画一条数轴,在数轴上表示下列数:-2,1.5,0,7,-3.5,5.求出中各数的相反数;求出中各数的绝对值。2,?24.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档在数轴上表示下列各数,并用“<”把它们连接起来。25.已知4?m与?1互为相反数,求m的值。12,?15.,0,4321
7、?3
8、?
9、?11
10、?
11、?
12、326.计算下列各题:??
13、?5
14、?
15、?2.5
16、27、某校对七年级男生进行俯卧撑测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足参考答案1.+300.
17、-53.+24℃,?35.℃?2,?1?15.4.温度下降3℃.?12,2,2436.2,?3.73,21,?1937.原点、正方向、单位长度.。分别为-2,-1,0,1,2,39.0,1,10.011.B12.A13.D14.B15.C16.C17.C18.A19.C0.B21.点拨:正确理解“-”号的意义是表示相反意义,因此上升?3℃,实际是下降3℃。解:温度下降3℃;运出200吨化肥;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档向西走了60米;亏损了15000元。22.点拨:先把正数、负数、整数、分数、正
18、有理数、负有理数、非负数的特点搞清楚,再仔细找一找,再填进去。解:正数集合:{?,5,负数集合:{-3,-33,8.9,19,2}56,-314.,-9}整数集合:
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