高中课程改革工作总结

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1、精品文档高中课程改革工作总结自04年秋季我校全面启动高中课改实验工作以来，我们本着积极稳妥的态度全面实施课改实验。实验一年以来，在上级部门特别是吴忠市教育局的指导下，在岗前培训、实验管理、制度建设、课堂教学、校本教研和评价机制的建立等方面做了大量而又细致的工作，取得了一定成效。一、基本情况我校首批进入高中新课程改革实验的高一年级共有10个行政班，学生542名，实验教师32名。这支实验教师队伍学历层次高，年青教师多，工作热情高，善于吸收新的教育思想，有很强的事业心和责任感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档高中课程改革工作总结自04年

2、秋季我校全面启动高中课改实验工作以来，我们本着积极稳妥的态度全面实施课改实验。实验一年以来，在上级部门特别是吴忠市教育局的指导下，在岗前培训、实验管理、制度建设、课堂教学、校本教研和评价机制的建立等方面做了大量而又细致的工作，取得了一定成效。一、基本情况我校首批进入高中新课程改革实验的高一年级共有10个行政班，学生542名，实验教师32名。这支实验教师队伍学历层次高，年青教师多，工作热情高，善于吸收新的教育思想，有很强的事业心和责任感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档高中课程改革工作总结自04年秋季我校全面启动高中课改实验工作以来

3、，我们本着积极稳妥的态度全面实施课改实验。实验一年以来，在上级部门特别是吴忠市教育局的指导下，在岗前培训、实验管理、制度建设、课堂教学、校本教研和评价机制的建立等方面做了大量而又细致的工作，取得了一定成效。一、基本情况我校首批进入高中新课程改革实验的高一年级共有10个行政班，学生542名，实验教师32名。这支实验教师队伍学历层次高，年青教师多，工作热情高，善于吸收新的教育思想，有很强的事业心和责任感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档高中课程改革工作总结自04年秋季我校全面启动高中课改实验工作以来，我们本着积极稳妥的态度全面实施课改

4、实验。实验一年以来，在上级部门特别是吴忠市教育局的指导下，在岗前培训、实验管理、制度建设、课堂教学、校本教研和评价机制的建立等方面做了大量而又细致的工作，取得了一定成效。一、基本情况我校首批进入高中新课程改革实验的高一年级共有10个行政班，学生542名，实验教师32名。这支实验教师队伍学历层次高，年青教师多，工作热情高，善于吸收新的教育思想，有很强的事业心和责任感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档二、基本做法营造氛围，提高对课改的认识1、在校外，通过电视、报刊、深入社区等形式向社会宣传高中课改，以此赢得社会各方面对学校高中课改工作

5、的理解和支持。2、在校内，通过广播、墙报、班会、家长会以及新生入学培训会等形式，加强课改的宣传和指导，使学生及家长对课改全面了解，明确任务与要求，从而积极投身于新课程的学习活动之中。3、通过通识培训、学科培训、校本培训、教师论坛以及撰写学习感悟等形式，引领教师及各类管理人员尽快熟悉业务。健全组织，加强对课改的指导成立高中新课程改革实验的各种组织机构，全面指导课改实验，齐抓共管，稳步推开。1、成立课程改革领导小组，校长是第一责任人，全面负责学校的新课程实验工作。2、成立课程改革实验指导小组，主管教学的副校长是第一责任人，负责对学校新课程实验工作的全面指导。3、成立行政班、教学

6、班管理指导小组，年级组长、学科组长是第一责任人，负责对教学班和行政班教育教学工作的协调和管理。4、成立学分认定评价小组，教导主任是第一责任人，负责对学生的学业成绩进行全面考评。5、成立综合素质考核评价小组，教研室主任是第一责任人，全面负责对教师的教学过程和学生的学习过程进行综合素质考评。6、成立网络管理小组，主管教学的副校长是第一责任人，全面负责对学生的基本情况、学分、综合素质、教师业务和网上论坛实行动态管理。健全制度，强化对课改的实施与管理在借鉴义教课改实验经验的基础上，根据高中课改的教育理念，结合我校实际，对各项制度进行了完善重建。1、教学管理制度课堂、教案、作业、考试

7、由量性转为质性。如学生作业由书面性向实践性延伸，考试由统一标准性向研究性学习延伸，教学资源的开发更贴近学生生活、贴近学生学习、思想实际、贴近学生情感需求。由被动管理转向主动参与。如改以往期末交总结为现行的日常教育教学反思与学段反思制。编排课程，采取对开的方式，有效地解决了硬件、师资、教学时间等方面的矛盾与困难。建立选课指导制，注重实际性、多样性、选择性和可操作性的特点，为学生个性发展提供了广阔的空间。印制了选课指导手册，让学生清楚在三年的学习中都应该必修和选修那些内容、学习时间、任课教师和要得的学分。课程教学管理方