浅谈声乐演唱中的“声情并茂“

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1、CHANGSHAUNIVERSITY学年论文论文：浅谈胎教音乐对婴儿的启蒙作用系部：音乐系专业：音乐学学生姓名：刘小芳班级：11音乐2学号2011073203指导教师姓名：于慧职称讲师最终评定成绩长沙学院教务处二O—二年二月制浅谈胎教音乐对婴儿的启蒙作用所谓胎教音乐，就是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，促使其神经元轴突出、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。一胎教音乐的分类胎教音乐分为孕妇咅乐和胎儿音乐两类，孕妇音乐以宁静为原则。孕妇通过欣赏音乐来调节情绪，使心情宁静、舒适，使胎儿很

2、快安静下来。同时，声波还可以直接通过母亲腹壁传导给胎儿的听觉系统，促进胎儿的智力发育。孕妇应该选择那些委婉优美、轻松活泼、充满诗情画意二音乐胎教需要注意哪些细节的乐曲。胎儿音乐应该轻松活泼，这样有利于激发胎儿对声波产生良好反应。将耳机放在运发腹部，音乐通过孕妇腹壁直接传导给宫内胎儿的听觉器官，刺激胎儿脑组织，促进脑功能的发育。并非优美的音乐就适合胎教，如理查德克求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，莱德曼的一些钢琴曲虽然好听，但不适宜应尽可能与宫N胎音合拍作为胎教音乐。因为，作为胎教音乐，要（一）胎教音乐忌用

3、高频声音。为Y避免高频声音对婴儿的伤害，胎教音乐屮2000赫兹以上的高频声音应该低到听不到的程度，这样对胎儿才比较安全。（二）播放音乐时不要使用传声器，并尽量地降低噪音（三）胎教还耍与婴儿教育相连接。正如专家强调的那样：始自胎儿的胎教并不能一分娩而结束，还必须与婴儿的早期教育相连贯，这样j不会使胎教前功尽弃。（四）有的胎儿经过音音乐胎教后，虽然聪明活泼，但精力过剩，总是不爱睡觉。原来是准妈妈每日抽空将胎教器置于腹部，冇吋准妈妈因疲劳很快入睡了，胎教器仍不断刺激胎儿干扰胎儿的生物钟，这种多多益善、操之过急的做法

4、不可取。浅谈胎教音乐对婴儿的启蒙作用所谓胎教音乐，就是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，促使其神经元轴突出、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。一胎教音乐的分类胎教咅乐分为孕妇咅乐和胎儿咅乐两类，孕妇音乐以宁静为原则。孕妇通过欣赏音乐来调节情绪，使心情宁静、舒适，使胎儿很快安静下来。同时，声波还可以直接通过母亲腹壁传导给胎儿的听觉系统，促进胎儿的智力发育。孕妇应该选择那些委婉优美、轻松活泼、充满诗情画意的乐曲。胎儿咅乐应该轻松活泼，这样冇利于激发胎儿对声波产生良好反应。将耳机放在运发腹

5、部，音乐通过孕妇腹壁直接传导给宫内胎儿的听觉器官，刺激胎儿脑组织，促进脑功能的发育。二音乐胎教需要注意哪些细节并非优美的音乐就适合胎教，如理查德克莱德曼的一些钢琴曲虽然好听，但不适宜作为胎教音乐。因为，作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，应尽可能与宫内胎音合拍。（五）胎教首乐忌用尚频声首。力了避免尚频声首对婴儿的伤靑，胎教首乐中2000赫兹以上的高频声音应该低到听不到的程度，这样对胎儿冰比较安全。（六）播放音乐时不要使用传声器，并尽量地降低噪咅。（七）胎教还要与婴儿教育和连接。正如专家强调的

6、那样：始自胎儿的胎教并不能一分娩而结束，还必须与婴儿的早期教育相连贯，这样才不会使胎教前功尽弃。（八）有的胎儿经过音音乐胎教后，虽然聪明活泼，但精力过剩，总是不爱睡觉。原來是准妈妈每□抽空将胎教器置于腹部，有时准妈妈因疲劳很快入睡了，胎教器仍不断刺激胎儿干扰胎儿的生物钟，这种多多益善、操之过急的做法不可取。长沙学院学年论文一以声传情（一）气息我们都知道，气息是歌唱发声的原动力，是声乐演唱的基础，其本身也是重要的音乐表情手段。演唱中强、弱、快、慢、欢乐和悲伤、幽默和愤怒等音乐和情绪的变化，与气息的正确运用和控制

7、分不开，没有控制气息的正确方法和能力，就不能科学地发声，就无法唱好歌，好似小提琴没有弓子就无法演奏出美妙的声音一样。这便是正确运用气息的重耍性。作为演唱者，我们要正确地运用呼吸，科学地处理声乐作品中声音的强弱关系，做好歌唱前的这一基础工作。（二）发声我国现在的声乐大体分为两大唱法，一种是西洋的“美声唱法”，另一种是民族风格较强的“民族唱法”，近几年在国家重大声乐比赛的舞台上，还渐渐看到了一支新的队伍的出现，那就是“原生态唱法”。由于语言上的差别，无论是在气息和发声等方面，都存在着一定的差别。美声唱法十分讲究咬

8、字吐字的清晰度，尤其是屮国作品更是要求如此。而在一些作品具冇非常鲜明的民族风格，若用纯粹的美声唱法来进行诠释，便失去了作品本身所应该有的特性，同时也让听众难以接受。所以，演唱者必须具备熟练掌握“美声唱法”和“民族唱法”的异同，同时针对不同风格的作品，并结合作品屮沉淀出的意境，辅以自己的真情实感，才能将作品得以完美的诠释，引起听众的共鸣。由此可见，掌握熟练的发声方法对于一个演唱者来说是至关重要的，它关