文言文复习,如何增效

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1、一中语文组主办教研组工作动态：十月份工作1、组组全体学生参加“常州市第一中学2008年秋季作文竞赛”的活动。2、高一备课组织高一学生参加常州市诗词经典诵读比赛。3、高二备课组组织学生参加江苏省诗词类作文大赛。4、高三备课组组织学生参加学生参加“高考杯”创新作文大赛。5、高三备课组与新北区教研室开展交流活动。6、教研组开展了两次读书沙龙活动。7、组织各备课组精心准备期中考试。文言文复习，如何增效？高东梅10月17日，新北区高中语文研讨会在常州市新桥中学举行，全区部分老师会聚一堂，常州市语文教研员周於老师和新北区教研员赵国琴老师组织高三语文教师就文言文复习研讨课

2、展开讨论。我校高东梅老师赴新桥中学上了一节文言文翻译的研讨课，整节课老师充分利用学案的功能，带领学生从联系旧知到讨论研究到自我解决问题，流程清晰，充分调动学生的积极性，从思考中抓住关键知识点，收获解题的方法。老师先从课文中找出经典的文言文句子让学生翻译，总结翻译的五种重要方法：调，删，补，留，换，在例题的翻译中让学生受到自信。然后将收获的方法运用到具体的实战中。语文教研组会议简讯丁瑛10月14号下午，语文教研组会议在四楼会议室召开。教研组长毕晓敏和叶莲霞主持会议，布置工作。本次会议内容主要有以下几点：1.回顾九月份工作。毕晓敏特别详细叙述了语文组被评为先进教

3、研组的经过，鼓励大家多撰写论文，参与小课题研究，特别要勇于申报个人课题。2.布置十月份工作。高一准备周五市诗词朗诵比赛，高二辅导学生参加省诗歌创作比赛，高三学生参加省创新读写大赛。另外所有年级要着手选拔写作人才，准备参加市作文比赛。3.教师论文征集。省教育协会论文及中语会论文，十月底交稿，35周岁以下的教师必须有论文。4.青年教师成长。叶莲霞鼓励徒弟听一节课上一节课，写详细教案，精心准备每一节公开课。每位老师根据学校要求，认真参与校本教研课的听课和评课活动，如实填写评价表，投入楼下的箱子内。课后的评课中，在教研员的组织下，老师们各抒己见，共同探讨文言文有效复

4、习的策略。老师们有的谈自己复习的方法，有的谈复习过程中的困惑。最后，教研员周老师强调文言文复习要从学生熟知的课文中去寻找一些经典的课文，印发给学生，让学生在语境中轻松学习，让他们既有亲切感又有学习的激情。通过经典字词的理解，也有利于知识的迁移。老师们纷纷表示以这样的方式复习受益匪浅。一中语文组主办教研组工作动态：十月份工作1、组组全体学生参加“常州市第一中学2008年秋季作文竞赛”的活动。2、高一备课组织高一学生参加常州市诗词经典诵读比赛。3、高二备课组组织学生参加江苏省诗词类作文大赛。4、高三备课组组织学生参加学生参加“高考杯”创新作文大赛。5、高三备课组

5、与新北区教研室开展交流活动。6、教研组开展了两次读书沙龙活动。7、组织各备课组精心准备期中考试。文言文复习，如何增效？高东梅10月17日，新北区高中语文研讨会在常州市新桥中学举行，全区部分老师会聚一堂，常州市语文教研员周於老师和新北区教研员赵国琴老师组织高三语文教师就文言文复习研讨课展开讨论。我校高东梅老师赴新桥中学上了一节文言文翻译的研讨课，整节课老师充分利用学案的功能，带领学生从联系旧知到讨论研究到自我解决问题，流程清晰，充分调动学生的积极性，从思考中抓住关键知识点，收获解题的方法。老师先从课文中找出经典的文言文句子让学生翻译，总结翻译的五种重要方法：调

6、，删，补，留，换，在例题的翻译中让学生受到自信。然后将收获的方法运用到具体的实战中。语文教研组会议简讯丁瑛10月14号下午，语文教研组会议在四楼会议室召开。教研组长毕晓敏和叶莲霞主持会议，布置工作。本次会议内容主要有以下几点：1.回顾九月份工作。毕晓敏特别详细叙述了语文组被评为先进教研组的经过，鼓励大家多撰写论文，参与小课题研究，特别要勇于申报个人课题。2.布置十月份工作。高一准备周五市诗词朗诵比赛，高二辅导学生参加省诗歌创作比赛，高三学生参加省创新读写大赛。另外所有年级要着手选拔写作人才，准备参加市作文比赛。3.教师论文征集。省教育协会论文及中语会论文，十

7、月底交稿，35周岁以下的教师必须有论文。4.青年教师成长。叶莲霞鼓励徒弟听一节课上一节课，写详细教案，精心准备每一节公开课。每位老师根据学校要求，认真参与校本教研课的听课和评课活动，如实填写评价表，投入楼下的箱子内。课后的评课中，在教研员的组织下，老师们各抒己见，共同探讨文言文有效复习的策略。老师们有的谈自己复习的方法，有的谈复习过程中的困惑。最后，教研员周老师强调文言文复习要从学生熟知的课文中去寻找一些经典的课文，印发给学生，让学生在语境中轻松学习，让他们既有亲切感又有学习的激情。通过经典字词的理解，也有利于知识的迁移。老师们纷纷表示以这样的方式复习受益匪

8、浅。奇文共欣赏，疑义相与析——语文教研组读书活动有感