数列练习题行测

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1、精品文档数列练习题行测和数列基础知识及精选习题1.基础知识如果前N-1项的和等于第N项，那么这个数列就叫和数列。2.必背公式An=a1+a2+…a3.精选例题和数列分为典型和数列，典型和数列变式。典型和数列变式：前两项的加和经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数;或者每两项加和与项数之间具有某种关系。3，8，10，17，3+8-1=10，8+10-1=17，10+17-1=26，所以，答案为26。典型和数列：前两项的加和得到第三项。1，1，2，3，5，8，最典型的和数列，括号内应填13。1，，0，，144，A.256B.3122016全新精品

2、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档C.352D.3843,,11,14,34A.1B.21C.2D.271，，，15，40，104，A.329B.273C.225D.1852，3，7，16，65，321，A.454B.4548C.454D.454411/26/1117/293/38A.117/191B.122/199C.8/45D.1/47答案1.C6=1x2+20=6x2+86=20x2+1144=56x2+3144x2+64=288+64=3522.D分奇偶项来看：奇数项平方+；偶数项平方-2=1—2=211=—214=2016全新

3、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档2=5—234=23.B273几个数之间的差为：164为别为：1的平方的平方的平方的平方的平方1+2=2+3=5+5=8+8=13即后面一个为13的平方题目中最后一个数为：104+169=2733.A4546设它的通项公式为a规律为a-a=a4.D原式变为：1/1、2/4、6/11、17/29、46/76，可以看到，第二项的分子为前一项分式的分子+分母，分母为前一项的分母+自身的分子+1；答案为：122/199011年国家公务员考试数量关系：数字推理的思维解析2016全新精品资料-全新公文范文-

4、全程指导写作–独家原创17/17精品文档近两年国家公务员考试中，数字推理题目趋向于多题型出题，并不是将扩展题目类型作为出题的方向。因此，在题目类型上基本上不会超出常规，因此专家老师建议考生在备考时要充分做好基础工作，即五大基本题型足够熟练，计算速度与精度要不断加强。首先，这里需要说明的是，近两年来数字推理题目出题惯性并不是以新、奇、变为主，完全是以基本题型的演化为主。特别指出的一点是，多重数列由于特征明显，解题思维简单，基本上可以说是不会单独出题，但是通过近两年的各省联考的出题来看，简单多重数列有作为基础数列加入其它类型数列的趋势，如2010年9.18中有这样一道

5、题：10，24，52，78，，164A.10B.10C.12D.126D。其解题思路为幂次修正数列，分别为故答案选D。基本幂次修正数列，但是修正项变为简单多重数列，国考当中这一点应该引起重视，在国考思维中应该有这样一个意识，幂次的修正并不仅仅为单纯的基础数列，应该多考虑一下以前不被重视的多重数列，并着重看一下简单多重数列，并作为基础数列来用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档下面说一下国考中的整体思维，多级数列，幂次数列与递推数列，三者在形式上极其不好区分，幂次数列要求考生对于单数字发散的敏感度要够，同时要联系到多数字的共

6、性联系上，借助于几个题目的感觉对于理解和区别幂次数列是极为重要的。对于多级数列与递推数列，其区分度是极小的，几乎看不出特别明显的区别，考生在国考当中遇到这类题目首先应该想到的就是做差，通过做差来看数列的整体趋势，如果做差二次，依然不成规律，就直接进行递推，同时要看以看做一次差得到的数列是否能用到递推中。1，6，20，56，144，A.8B.5C.1D.56B。在这个题目中，我们可以得到这样一个递推规律，即×4=20，×4=56，×4=144，因此×4=352。这个规律实际上就是两项做一次差之后4倍的递推关系，也就是充分利用了做差来进行递推。3，5，10，25，75

7、，，875A.12B.50C.7D.50B。这个题目中，其递推规律为：×5=10，×5=25，×5=75，×5=250，×5=875，故答案为B选项。联系起来说，考生首先应当做的是进行单数字的整体发散，判断数字推理中哪几个题目为幂次或幂次修正数列，其次需要做的就是进行做差，最后进行递推，递推的同时要考虑到做一次差得到的二级数列。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档这里针对许多学员遇到幂次修正数列发散不准确的问题，提出这样一个方法，首先我们知道简单的幂次及幂次修正数列可以当成多级数列来做，比如二级和三级的等差和等比数列。在20

8、10年的国