群众路线教育实践班子成员批评意见清单(参考样式)

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1、群众路线教育实践班子成员批评意见清单(参考样式)XX班子(XX同志)初步查找出来的“四风”问题清单(参考样式)、形式主义方面1.学风不正,学用脱节。忽视理论武装,不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识,把学习作为应付场面,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。学用脱节,说起来头头是道,做起来还是老一套,用科学理论指导实践、解决问题的能力不强,碰到具体问题无所适从,遇到突发事件束手无策。2.文山会海,空话套话。抓工作只靠开会发文件,会议过多过长,“会议干部”越来越多。领导讲话不够精炼、时间过长,简单问题复杂化。文件

2、简报“满天飞”,缺乏实质内容,只注重形式和数量,华而不实。3.弄虚作假,欺上瞒下。虚报浮夸,不说实情,不讲真话,报喜不报忧,掩盖矛盾和问题。对假情况、假数字、假典型听之任之,挖空心思造假来粉饰太平。底数不清、情况不明,不顾客观条件提过高目标。热衷于做表面。不遵守党的政治纪律,热衷于传播小道消息,想说什么就说什么,口无遮拦、毫无顾忌。、享乐主义方面1.思想空虚,精神颓废。革命意志消沉、理想信念动摇,奉行及时行乐的人生哲学,“今朝有酒今朝醉”,“人生得意须尽欢”,认为艰苦奋斗已经“过时”,享乐安逸才是“现实”。

3、不信马列信鬼神,缺乏高尚情操和健康精神生活,迷恋于求神拜佛。2.艰苦奋斗精神弱化。觉得长期在艰苦地区工作已经是一种奉献了,无形中降低了“两个务必”的要求,吃苦精神有所弱化,对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高不那么自觉了,享受方便优越条件的思想有所抬头,不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现,吃苦在前、享受在后的意识有所淡化,与老百姓打成一片、一块苦、一块干还有差距。http:///3.追求享受,计较待遇。随着职务的提升和环境的变化,思想上放松了要求,生活待遇上存在一定的攀比心理,觉得自己工作很累,贡献不小

4、,住房用车只向条件好的比,不与条件差的比。工作多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点就觉得委屈。对超出规定的生活待遇安之若素,比如出差安排的吃、住、行,有时出现标准高些,也碍于情面不去纠正,顺其自然,这是心理上享乐主义支配行动的表现。4.庸懒松散,不思进取。争先进位意识不强,工作中只求“过得去”、不求“过得硬”,“标兵渐远、追兵渐近”的危机感不够强,习惯于和自己比,和过去比,看成绩多、看差距少,不能完全正视存在的问题,对别人的经验学习借鉴不多,想大事、议大事、抓大事不够,有求稳怕乱的思想,一些领域改革还不够深入,

5、缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志,缺乏紧抓不放、一抓到底、务求实效的狠劲。1.玩心太重,追求享受。上班时间打游戏、看电影、购物炒股,心思不在工作上。开口谈享受,闭口要回报,追求物质享受,情趣低俗,玩物丧志,身心额废。四、奢靡之风方面1.讲究排场,铺张浪费。节俭意识不强,抓工作只是想着如何把工作任务完成,对投入的成本考虑不够;对奢靡之风危害认识不足,有时工作决策中存在贪大求阔的思想。热衷于讲排场比阔气、讲享受比待遇,用超标办公室、公车私用、追求奢华、铺张浪费等行为一定程度存在,接受土特产现象还时有发生。对公

6、务接待中的铺张浪费等不良风气较真不够,有“入乡随俗”的想法。2.“三公”经费管控不严。压缩“三公”经费具体措施不明确、不透明、操作性不强。执行公务接待不够严格,接待人员过多,标准有时偏高,存在浪费现象。1.廉洁自律落实不严。反腐倡廉建设还有薄弱环节,对党风廉政工作强调的多,具体落实的少,抓廉政责任落实还不到位。严于律己力度不够,存在时松时紧现象。对一些干劲不足、作风懒散、比资格讲待遇、“懒政不作为”、“混日子”的干部批评教育不到位。XXX同志的批评意见。我给你提3个方面的意见:第一、学风不正,学用脱节。我认

7、为你平时学习不够,除星期一参加集体学习外,很少看到自学的情况,你平时开会讲话,用的都是方言,普通话讲得很难听,有时上面领导来指导调研工作,你用半方言半普通话讲,不知道他们听明白了没有,你讲的这种话有时我也听得不太明白,这是没有认真学习普通话的结果,我认为是范了学习上的形式主义。记得有几次你做报告、汇报工作,把一些字也念错了,弄得我们都很尴尬,你是退伍军人,虽然政治上过得硬,但理论水平和学识还需加强,你现在是镇党委书记,是“一把手”,你对党的方针政策理解有偏差,特别是在决策上有什么失误,会影响全镇的经济发展和

8、社会进步,正因为如此,我建议你要加强学习,真正把自己的政治理论水平搞上去;第二、独断专行,搞“一言堂”。很多时候镇里的大小事务都是你一个人说了算,不管是生产上的还是建设上的,你平时口口声声讲民主集中制,但根本不按民主集中制原则开会进行讨论研宄,比如说镇里搞的街道排水沟维修工程,你只跟我私下里说了一声,说要把街道排水沟维修一下,其它班子成员都还不知道要搞,你就一个人定了,还有去年县里号召搞老茶园改造,你不做调查研究

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