迪斯尼动画《木兰》中的中美文化融合分析

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1、1王尔徳家庭道德观在《认真的重要性》中的体现2从目的论角度研究中式菜名英译（开题报告+论文）3《秀拉》中女主人公秀拉的女权主义解读4对公共演讲课堂屮大学生课堂表现的心理分析5PragmaticEmpathyandChinese-EnglishTranslation6挣扎与妥协一一浅析达洛维夫人的内心矛盾7从文化差异角度研宂英文新闻标题翻译的策略8AComparativeStudyonMetaphorsofFIREbetweenEnglishandChinesefromaCognitivePerspec

2、tive9《傲慢与偏见》中婚姻观对当代屮国的现实意义10浅析简爱的双重性格11报刊杂志词频分析与大学英语教学中词频分析的比较12林黛玉和简.爱不同命运的对比13用批评性语篇分析解读人际功能与话语权力的结合14DoomedTragedyoutofDesire-DrivenMorbidPersonalitiesinNabokov’sLolita15从歧义和语用角度分析幽默16对英汉基本颜色词翻译的跨文化研宄17DevelopingUniversityStudents'Cross-culturalAware

3、nessinEnglishTeachingandLearning18TheTemptationandDisillusionmentofGatsby’sPursuitofDream19凯瑟琳安波特作品中的女性话语权威20AStudyonErrorCorrectioninJEFCClassroom21论巾西饮食文化的差异22JaneAusten’sViewsonMarriageReflectedinPrideandPrejudice23名词化隐喻在外贸函电中的功能分析24论小学英语教学中学习动机促进法25

4、残酷的现实与审美愉悦一一论《罗密欧与朱丽叶》的崇高美26S•迅对翻译理论的重大贡献27英汉天气词汇的隐喻用法28论礼貌原则在国际商务信函的应用29英汉“悲伤”情感隐喻汄知对比分析30浅析GossipGirl中禁忌语的一般功能31盖茨比的人物形象分析32OnEmilyBronte'sSelf-realizationThroughtheCharactersinWutheringHeights33合作学习在初屮英语写作教学屮应用的可行性研究34英文姓名的起源和文化内涵35理智胜于情感36Applicatio

5、nofCooperativeLearningtoEnglishReadingInstructioninMiddleSchool37ForeignBrandsTranslatedinChinese38《罗密欧与朱丽叶》屮奶妈与《西厢记》屮红娘的人物形象对比39任务教学法在英语阅读教学中的应用40基于学习共同体的自主学习模式研究41《Q•宾逊漂流记》与《桃花源记》中乌托邦思想之比较42从弗洛伊德的精神分析理论浅析《道林格雷的画像》屮的主要人物4344布什总统演讲词中幽默话语的语用功能分析45从用餐礼仪看中

6、美核心价值观差异46分析《喧哗与骚动》中昆丁的人物形象和悲剧意义47而部表情和目视行为的跨文化研究48从《暴风雨》看凯特•肖班的自由派女性主义思想49以颜色词为主题的英汉习语比较50初中英语课堂教学现状调查51从文化差异透视女性的不同命运一薛宝钗与韩美兰对比研宂52TheGlossologyandTranslationofRhetoricalDevicesofHarryPotter53产品生命周期的营销策略54《简爱》中的女性主义意识初探55动物词在中英文化中的喻义及其翻译56试析《第二十二条军规》中

7、的讽刺艺术57愉快教学法在初屮英语教学屮的应用58论凯特•肖邦《觉醒》中的女性主义59跨文化交际中文化负迁移的原因及其对策研宄60提高学生写作能力的途径和方法61中西服饰文化差异对语言的影响62从文学伦理阐释《榆树下的欲望》母杀子的悲剧63论英语文学教学中的影视欣赏64论《简爱》中伯莎.梅森的象征意蕴和影响65劳伦斯小说中的女性形象66从社会符号学角度浅谈汉语“一”字成语翻译67英汉广告互译的顺应化研究68唐诗中比喻修辞格的翻译一一以许渊冲英译本为例69用会话含义理论分析《傲慢与偏见》中的人物对白70

8、TheSymbolicMeaningsofRedinTheCatcherintheRye71从文体风格谈培根散文《论美》的翻译72Development,AnalysisandProspectofChinglish73论华兹华斯的自然观74《基督山伯爵》中的复仇，复活以及宽恕75EFLLearningStrategiesonWeb-basedAutonomousLearning76从《阿甘正传》看美国青年文化77伊舶莎白班A特和姚木兰的比较研宄78ACo