2011—2012学年度第一学期期末学情分析

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1、2011—2012学年度第一学期期末学情分析七年级数学试卷请在答题纸上答题；答题要细心呦！亲爱的同学，你好！今天是展示你才能的时候了，只要你仔细审题、认真答题，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力！一、填空题（每题2分，共24分）１．－3的相反数是▲，－3的绝对值是▲.２．12月的某一天，江苏省南部地区的平均气温为2℃，记为＋2℃，北部地区的平均气温为零下3℃，记为▲℃；当天南部地区的平均气温比北部地区的平均气温高▲℃．３．单项式的系数是▲，次数是▲.４．如果单项式－3与的和仍然是一个单项式，则m=▲、n=▲.５．当=2时，代数式的值为▲；当=▲时，

2、代数式与的值相等.６．如图，一副三角板（直角顶点重合）摆放在桌面上，若∠AOD=140°，则∠AOC=▲°；∠BOC=▲°．新课标第一网７．（1）如图，O是直线l上一点，∠AOB=105°，则∠1+∠2=▲．ABECD（2）如图，点B在射线AE上，∠ABC＋∠ADC=180°，若∠CBE=80°，则∠ADC=▲°．（第6题图）（第7题图①）（第7题图②）８．从四个数2、－1、－4、6中取任意三个数，这三个数的和最小是▲；这三个数积最大的是▲．９．如图是一个简单的数值运算程序框图，如果输入的值为－3，那么输出的数值是▲．输入x－()2÷(－3)输出10．已知，则▲．11．已知∠与∠

3、互余，且∠=35°18¢，则∠=▲°▲¢．APB···12．如图，线段AB表示一根对折以后的绳子，现从P处把绳子剪断，剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm，若AP=PB，则这条绳子的原长为▲.二、选择题（每题2分，共18分）13．小明做了以下4道计算题：①②③④请你帮他检查一下，他一共做对了A．1题B．2题C．3题D．4题14．若是关于的方程的解，则的值为A．B．C．5D．15．下列各题中的两个项，不属于同类项的是A．2x2y与－yx2B．1与－32C．a2b与5×102ba2D．m2n与n2m16．化简－2(m－n)的结果为新课标第一网A．－2m－nB．－2m+nC．2m－2

4、nD．－2m+2n17．如图(1),大正方体上截去一个小正方体后,可得到图(2)的几何体.设原大正方体的表面积为S,图(2)中几何体的表面积为S¢,那么S¢与S的大小关系是A．S¢=SB．S¢＞SC．S¢＜SD．不确定18．如图，数轴上A、B两点分别对应实数，则下列结论中正确的是A．B．C．D．19．把方程去分母，正确的是A．B．C．D．20．下列图形中，线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是21．如图（1），把一个长为m，宽为n的长方形（m＞n）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为A．B.C.D.三、解答题22．计算：

5、（每题4分，共8分）（1）（2）23．（本题5分）先化简，再求值：，其中；24．解方程：（每题4分，共8分）（1）（2）解方程：25.（本题6分）已知关于x的方程与的解互为相反数，求m的值．26．（本题6分）已知A、E、C三点在同一直线上，线段AC=8，线段CE=6，点B、D分别是线段AC、CE的中点，求线段BD的长度．新-课-标-第-一-网俯视图左视图27．(本题6分)（1）由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图，请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图．正面（2）用小立方体搭一几何体，使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致，则这样的几何体最少要▲个小立方块，最

6、多要▲个小立方块．28．（本题6分）某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个．问小组成员共有多少名？他们计划做多少个“中国结”？w29．（本题6分）食品安全是老百姓关注的话题，在食品中添加过量的添加剂对人体有害，但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输．某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种添加剂，A饮料每瓶需加该添加剂2克，B饮料每瓶需加该添加剂3克，已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶，问A、B两种饮料各生产了多少瓶？30．(本题7分)已知点O是直线AB上的一点，∠COE=90°，OF

7、是∠AOE的平分线．（1）当点C、E、F在直线AB的同侧（如图1所示）①若∠COF=25°，求∠BOE的度数．②若∠COF=α°，则∠BOE=▲°．（2）当点C与点E、F在直线AB的两旁（如图2所示）时，（1）中第②式的结论是否仍然成立？请给出你的结论并说明理由．七年级数学期末试卷参考答案一、填空题（每题2分，共20分）1、3，32、－3，53、，44、1，25、5，36、50º，40º7、75º，80º8、－3，249、310、－111、54º42′12、60、120二、选择题