《货币的本质》课件

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1、神奇的货币1.知识目标理解货币的本质；了解价格含义；理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能；了解物物交换到以货币为媒介交换的必然性；知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。2.能力目标透过现象认识商品、货币本质的能力；历史的看待货币产生和发展的能力；认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力；综合认识货币职能的能力；正确判断、识别货币的经济现象的能力；3.情感、态度与价值观目标了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、再增加财富的情感。第一课偶然的物物交换:W-W扩大的物物交换:W-W’、W”……2、货币（1）货币产生货币是商品交换

2、长期发展的产物盐牛奶红珍珠矛咖啡3一般等价物表现其它一切商品的价值，充当商品交换的媒介。物物交换的困难：在很久以前，物物交换时期，有这样一次交换：有牛奶的人喊：“要牛奶的拿盐来！”有盐的人喊：“要盐的人拿矛来！”有矛的人喊：“要矛的拿咖啡来换！”有咖啡的人喊：“要咖啡的拿珍珠来换！”偶然的物物交换:W-W扩大的物物交换:W-W’、W”……W’一般等价物为媒介的交换:W-W”……2、货币（1）货币产生货币是商品交换长期发展的产物一般等价物1.含义：表现其它一切商品的价值，充当商品交换的媒介。2.一般等价物是商品。偶然的物物交换:W-W扩

3、大的物物交换:W-W’、W”……W’一般等价物为媒介的交换:W-W”……以货币为媒介的商品交换:W-G-W2、货币（1）货币产生货币是商品交换长期发展的产物货币含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，叫做货币。东罗马金币波斯银币如何理解：“金银天然非货币，货币生是金银。”货币也是商品，自身有价值。偶然的物物交换:W-W扩大的物物交换:W-W’、W”……W’一般等价物为媒介的交换:W-W”……以货币为媒介的商品交换:W-G-W（2）货币的本质是一般等价物2、货币（1）货币产生货币是商品交换长期发展的产物波斯银币东罗马金币（3）货

4、币的职能实际付款1600元标价2000元（3）货币的职能——①价值尺度A含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能B能够衡量其他商品价值原因C以价格形势出现C.价格①含义：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值，叫做价格。②价格是价值的货币表现形式（3）货币的职能——①价值尺度A含义B能够衡量其他商品价值原因C以价格形势出现D只需要观念上的货币（3）货币的职能—②流通手段A含义：货币充当商品交换媒介的职能。B买卖过程中的货币,执行流通手段职能C需要现实的货币D惊险跳跃：W-G-W货币的其他职能货币的其他职能③贮藏手段一般说来，此时的货

5、币应是足值的金属货币（如金银条块等）。④支付手段货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。就是商品交换时币和商品不同时。⑤世界货币在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。二、货币1.货币的是如何产生的？2.一般等价物含义3.货币含义4.货币本质5.货币的基本职能/其他职能复习6.价值尺度含义7.价格含义8.流通手段含义9.商品流通含义解题攻略1.货币的本质是一般等价物2.价值尺度——标签3.流通手

6、段——买卖4.支付手段——还债、租金、赋税、工资习题1．商品里的商品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是职能。（）A．价值尺度B．流通手段C．支付手段D．世界货币2．货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能，它们的共同本质是（）A．都是交换的媒介B．都是劳动的产物C．都是一般等价物D．都是由金银充当AC3．货币的基本职能及其本质分别是A．贮藏手段和支付手段交换价值B．贮藏手段和支付手段价值C．价值尺度和流通手段价值D．价值尺度和流通手段一般等价物4．在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是A

7、．顾客用20元钱买了10斤苹果B．顾客买了3斤苹果，三天后付款C．顾客用20元钱可以购买10斤苹果D．顾客向水果店以每斤2元的价格预订10斤苹果DA5．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是A．小王到银行取回10000元存款的本息B．1台洗衣机标价1500元C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍D