第2课《一面》教学设计

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1、第2课《一面》教学设计第2《一面》教学设计第一时学习目标:1能够用自己的话复述故事情节,把握叙事六要素。2学习由远及近描写外貌,揭示人物思想性格的写法3感受鲁迅对进步青年的关心与影响。学习重点难点:理解、运用外貌描写揭示人物思想性格的写法学习过程:一、导语:同学们,生活中人们常有这样的感受:有的人,尽管朝夕相处,一旦离开,难以给你留下一个清晰的影象;有的人,即使初见一面,却象刀刻斧斫似的,在你的脑海中留下难以磨灭的印象。鲁迅先生就属于后一种人。1936年10月19日,鲁迅先生不幸在上海病逝,举国上下,人们以各种方式表达沉痛的悼念。有一个叫阿累的人,他曾与鲁迅见过一面,先生的外貌和言行给他

2、留下了深刻的印象。就在鲁迅逝世当月,他把哀思诉诸笔端,写成了一篇,题目为《一面》。这节我们就共同学习这篇。(板书标题)二、考考你1、注音或写字duó()步地ià()镶qiàn()困iǒng()摩suō(第2课《一面》教学设计第2《一面》教学设计第一时学习目标:1能够用自己的话复述故事情节,把握叙事六要素。2学习由远及近描写外貌,揭示人物思想性格的写法3感受鲁迅对进步青年的关心与影响。学习重点难点:理解、运用外貌描写揭示人物思想性格的写法学习过程:一、导语:同学们,生活中人们常有这样的感受:有的人,尽管朝夕相处,一旦离开,难以给你留下一个清晰的影象;有的人,即使初见一面,却象刀刻斧斫似的,

3、在你的脑海中留下难以磨灭的印象。鲁迅先生就属于后一种人。1936年10月19日,鲁迅先生不幸在上海病逝,举国上下,人们以各种方式表达沉痛的悼念。有一个叫阿累的人,他曾与鲁迅见过一面,先生的外貌和言行给他留下了深刻的印象。就在鲁迅逝世当月,他把哀思诉诸笔端,写成了一篇,题目为《一面》。这节我们就共同学习这篇。(板书标题)二、考考你1、注音或写字duó()步地ià()镶qiàn()困iǒng()摩suō(第2课《一面》教学设计第2《一面》教学设计第一时学习目标:1能够用自己的话复述故事情节,把握叙事六要素。2学习由远及近描写外貌,揭示人物思想性格的写法3感受鲁迅对进步青年的关心与影响。学习重

4、点难点:理解、运用外貌描写揭示人物思想性格的写法学习过程:一、导语:同学们,生活中人们常有这样的感受:有的人,尽管朝夕相处,一旦离开,难以给你留下一个清晰的影象;有的人,即使初见一面,却象刀刻斧斫似的,在你的脑海中留下难以磨灭的印象。鲁迅先生就属于后一种人。1936年10月19日,鲁迅先生不幸在上海病逝,举国上下,人们以各种方式表达沉痛的悼念。有一个叫阿累的人,他曾与鲁迅见过一面,先生的外貌和言行给他留下了深刻的印象。就在鲁迅逝世当月,他把哀思诉诸笔端,写成了一篇,题目为《一面》。这节我们就共同学习这篇。(板书标题)二、考考你1、注音或写字duó()步地ià()镶qiàn()困iǒng(

5、)摩suō()抖sǒu()恣()情书ǐ()ū()躬nüè()待hè()然īn()切à()悔hóuhú()tuí()唐dǒu()峭2、解释词语:颓唐:精神萎靡。困软:困乏疲惫。殷勤:热情而周到。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。莽撞:鲁莽冒失。懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。摩挲:用手抚摩。打眼:显眼,惹人注意。憎恶:憎恨,厌恶。揩油:比喻占公家或别人的便宜。恣情:放纵感情。不能自己:不能抑制自己的感情。三、学生展示资料1.我了解的鲁迅:1918年,鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》,也是中国最早的现代白话小说。《狂人日记》之后,鲁迅连续发表了

6、多篇短篇小说,后编入《呐喊》《彷徨》两个短篇小说集,分别于1923年和1926年出版。鲁迅还创作了散集《朝花夕拾》和散诗集《野草》。鲁迅一生写了《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》等1部杂集。鲁迅晚年还完成了一部小说集《故事新编》(1936年出版)。1936年10月19日,鲁迅逝世于上海。成千上万的普通人自动地为他送行,在他的灵柩上覆盖着一面旗帜,上面写着“民族魂”三个字。2.作者及其写作背景:阿累,生于1909年,原名朱一苇,现名朱凡,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学,后考入上海同书院学习日语,最后毕业于上海艺术大学。1931年参加

7、反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入共青团,接着参加中国共产党。作者阿累当时是上海英商汽车公司一个普通的汽车售票员,他回忆了在内书店与鲁迅先生偶尔相遇的“一面”的印象,逼真地勾画了鲁迅先生真切动人的形象,从而写出了“一面”的力量、“一面”的意义,从一个侧面深刻地反映了鲁迅先生的崇高精神。《一面》是一篇回忆鲁迅的,最初发表在1936年11月日出版的《中流》杂志一卷五期上,当时离鲁迅

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