浅谈如何对幼儿进行节能减排教育

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1、浅谈如何对幼儿进行节能减排教育：人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫，节能减排教育应从娃娃抓起，对21世纪的幼儿进行环保教育势在必行。故本文从加强幼儿节能减排教育的具体做法进行了浅析。　　关键词：节能减排教育；环保意识；环保教育　　：G611：B：1672-1578（2011）01-0224-01　　　　节能减排，全民行动；保护环境，拒绝污染，人人有责；环境保护，教育为本。目前，资源短缺，环境污染已成为世界各国面临的重要问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。对21世纪的幼儿进行环保教育势

2、在必行。作为一个教育工必须利用自然资源、因地制宜地对幼儿进行节能减排教育，是每个幼教工的重要责任。　　我们班在这个学期开展了“我是小小环保家”的主题活动，并取得了良好的教育成效。那么，我们班是怎样开展这一环保主题教育活动的呢？下面我就谈谈在实际工作中的一些具体做法和体会。　　1、将节能减排融入到主题活动中，培养幼儿环保行为　　1.1开展保护我们的家园—地球的主题活动，将环保教育融入其中。　　教师在这一主体活动中设计了以下活动，如《我们居住的地球》，《地球的好娃娃》、《打扮地球妈妈》、《小区生病了》等一系列活动。通过这些活动让幼儿知道我们居住在地球上，萌发保护环境的意识

3、。要让他们懂得工厂、车辆冒浓烟，水变成了黑色，土地干得开裂，这些都是地球妈妈生的病，是地球妈妈受到了污染。要想地球妈妈的病快快好起来，我们就必须做到工厂不要放出黑烟，人们和工厂用过的脏水不要流到河里和庄稼地里，减少汽车废气，垃圾不要到处乱扔。建立污水处理厂，把脏水变干净，汽车可以用电、天然气、太阳能来开动，多种树、花、草，建立垃圾处理大工厂，这样地球妈妈才会变得干干净净、漂漂亮亮的。因此地球是我们人类唯一的家园，大家都要想办法保护她。　　1.2寓环保教育于垃圾主题活动中。在让小朋友认识垃圾这一主题活动中，我们设计了以下活动《窗外的垃圾》、《请把垃圾捡起来》、《给垃圾找

4、家》、《垃圾也有用》、《我们周围的环境》等一系列活动。通过这一些活动让幼儿明白那些东西是垃圾，垃圾的分类方式，那些可以回收再利用，那些垃圾有毒有害不能回收利用，但也不能乱扔，必须把他们收集起来，交由垃圾处理工厂集中处理，让他们明白装垃圾的器具是什么，随时把垃圾放到垃圾箱里。　　1.3开展关于空气的主体活动激发幼儿环保意识。在认识空气这一活动中，设计了《空气的秘密》、《神秘的空气》、《空气啊空气，你在那里》、《空气小实验》、《人类的朋友-空气》等教学活动，让幼儿知道空气是看不见、摸不着的，在我们周围到处都有。让他们懂得人、动物、植物都离不开空气，火燃烧时需要空气，空气对

5、我们的生活是多么重要。同时感知不洁空气对人体的危害。告诉幼儿如果我们吸入被污染的空气，就容易生病，对我们人体危害很大。引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。　　1.4勤俭节约，减少污染，萌发幼儿节能减排意识。我们开展了《勤俭节约》、《关紧水龙头》等课程，让幼儿懂得粮食、衣物、水、电、纸等来之不易，教育幼儿要爱惜，不浪费，从小养成节俭的好习惯，使幼儿初步知道积少成多的道理和作用，了解污染对人类的危害。教育幼儿节约资源，保护资源，从我做起，从小事做起。　　2、寓环保知识于日常生活中　　在日常生活中

6、，加强对幼儿日常行为习惯的养成，培养幼儿良好的环境行为。例如：我利用幼儿带来的"废筷子"做《飞转的彩旗》，用蛋壳做《蛋壳一家》，用易拉罐做《淘气的小鸟》等。这就更激发了孩子们收集这些废旧物品的兴趣。同时，我还教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场所看到别人丢弃的瓜皮果壳时，要捡起来放入果壳箱；在公共场所不大声喧哗；说话、走路轻要轻；爱护图书，爱护玩具；养成随手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。在外出春游、秋游、散步时，看到他人有污染环境的不良行为时，及时帮助孩子分析这种行为错在哪里，提高幼儿对不良行为的认识。使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。　　

7、3、利用自然角对幼儿进行环保教育　　自然角是幼儿园环境的重要组成部分，不仅能让幼儿获得有关自然经验还能激发幼儿的好奇心和求知欲，产生关爱和保护自然的情感。幼儿在通过对自然角中动植物的观察，可了解到动植物的生长离不开水、空气、泥土、养料等，了解不同季节的变化，培养了幼儿的爱心和主动保护动植物的情感，如：在自然角喂养小鱼、小兔等时，让幼儿主动去观察、去发现问题。如小兔吃了被污染的草料为什么会生病；小鱼生活在脏水里会怎样，从而对其进行环保教育。　　4、教师的环保行为对幼儿的影响　　保护环境，教育为本，从小培养幼儿良好的环境保护意识，是我们做教师的易不容迟的