高二生物新编教材同步测试试卷（五）

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1、生命活动的调节练习题一、选择题（本大题共32小题，每题只有一个正确答案，每题1.5分，共48分）1．调节植物生命活动的物质是（）A．生长素B．酶C．植物激素D．DNA2．将燕麦幼苗甲、乙分别种植在单侧光射入的暗盒内，甲苗顶端套上不透明的小帽，结果甲苗直立生长，而乙苗向光弯曲生长。此实验证明：（）A．植物的生长具有向光性B．背光一侧比向光一侧生长素分布多，细胞分裂快C．尖端产生生长素D．植物尖端是感受光刺激的部位3．如下图所示：甲－－用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙－－除去芽尖，把含有生长素的琼

2、脂小块放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将（）A．向上直立生长，不弯曲生长B．向上直立生长，向右侧弯曲生长C．向上直立生长，向左侧弯曲生长D．停止生长，向右侧弯曲生长4．下列哪一项与植物生长素的作用无直接关系（）A．促进植物生长B．促进细胞伸长C．抑制植物生长D．促进果实成熟5．关于高等动物激素的下列叙述中，正确的是（）①由无导管的腺体分泌②分泌物直接进入血液③化学成分都是蛋白质④血液中含量极少，但对动物起特殊作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④6．多米尼加有一男子年已20多岁，

3、身高才60厘米，体重仅9公斤，但智力正常，这种病-41-叫（）A．呆小症B．侏儒症C．佝偻病D．小人症7．高等动物的性激素不可能起到的作用是（）A．激发并维持第二性征B．促进生殖细胞的生成C．促进受精卵的发育D．促进生殖器官的发育8．调节糖、蛋白质和脂肪代谢，维持血糖正常水平的主要激素以及促进人体产生热量的最重要的激素分别是（）A．生长激素和性激素B．甲状腺激素和生长激素C．胰岛素和甲状腺激素D．性激素和胰岛素9．右图中曲线Ⅲ描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。如果对侧芽施用同样浓度范围的植物生

4、长素，将会有图中哪种曲线代表的生长关系（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ10．阉割母鸡的卵巢后，生理上表现为（）A．产生卵子，第二性征改变B．不产生卵子，第二性征改变C．产生卵子，第二性征不改变D．不产生卵子，第二性征不改变11．下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素12．下列那项处理手段会明显影响动物的第二性征（）A．结扎输卵管或输精管B．切除睾丸或卵巢C．摘除子宫D．服

5、用生长激素13．某人大脑的左半球中央前回的顶部内侧受伤后，其受影响的运动是（）-41-A．面部运动B．右膝的运动C．左大拇指的运动D．右脚趾的运动14．在方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每15分钟匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为（）15．在有关本能概念的叙述中错误的是（）A．本能是动物出身后头几天学得的行为B．本能是先天获得的，不学而会的行为C．有些本能行为要在动物发育到一定阶段时才能形成D．有些本能

6、行为与后天的学习有一定的联系16．下列图中哪项S段的唾液分泌属于条件反射（）17．在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，由此，它学会了＂偷＂饮牛奶的方法。不久，这一地区的其他大山雀也再现了＂偷＂饮牛奶的行为。其他大山雀的这种行为属于（）A．印随学习B．模仿行为　C．本能行为　D．判断和推理18．某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，分泌这种激素的腺体是（）-41-A．卵巢B．垂体C．睾丸D．甲状腺19．生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是（）A

7、．胚芽鞘的向光弯曲生长B．培育无籽蕃茄C．提高插枝的成活率D．根的向地性20．悉尼奥运会期间，许多运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下列的（）A．甲状腺激素B．垂体激素C．雄性激素D．生长激素21．在植物的体内合成生长素较集中的部位是（）①顶芽②茎的形成层③幼嫩的种子④根尖分生区A．①B．①②C．①②③D．①②③④22．下列现象与生长素无直接关系的是（）A．放在窗口的花卉向外弯曲生长B．棉花摘心后能多结棉桃C．运输过程中香蕉自然成熟D．带芽的枝条扦插易成活23．下列各种外

8、界因素中，能显著促进甲状腺分泌甲状腺激素的是（）A．刮风B．35℃以上高温C．下大雨D．寒冷24．目前已知的世界上广泛导致人类智力损害的最主要原因是（）A．基因突变B．染色体畸变C．碘缺乏D．近亲结婚25．甲亢病人常不能控制自己，急躁、易生气，这是因为体内甲状腺激素（）A．分泌过多，体内物质氧化分解的速度过慢B．分泌过少，影响了生长发育C．分泌过多，神经系统的兴奋性过高D．分泌过少，神经系统的兴奋性过低26．右图是用不透水的云