2014-2015学年第一学期高中教研组工作总结

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1、2014-2015学年第一学期高中教研组工作总结2014-201学年第一学期高中教研组工作总结马年即将结束,回顾本学期,语教研组在教学处、教科处的指导下,能够积极探索高效堂“学案导学”教学模式,切实开展导学案编写及使用研讨活动,在全组老师的共同努力下,较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总结如下:一、积极研讨高效堂教学,努力提高堂教学效益堂教学是主渠道、主阵地,是教学研究工作中的重中之重。扎实而有效地推进语“622·211”堂教学实施,突出学生主体地位,为学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台,是落实“为学生终身发展奠基”,实现教师与学生共同成长的有效途径。

2、1、认真开好互研会,夯实集体备责任,加大集体备力度。本学期,高一高二高三各召开集体备会19余次,每次均有明确主题,有中心发言人,每人精心准备时教案、导学案、,为提高本组语堂教学效率奠定了坚实基础。2、配合教学处、教科处认真组织高效堂评比活动,共有19名教师参加赛教初赛。在此基础上,评选出李*、王*、王**、张**、康**、樊*老师参加学校复赛活动。通过听评活动,研讨高效堂教学中的优点与不足,提出整改措施,达成共识,有效提高本组教师的执教水平。3、结合学校深入推进导学案备写安排,教研组题“如何有效备写语导学案”制定,认真组织教研主题研讨活动,提高本组教师导学案备写水平。

3、本学期,语组教师积极参加学校导学案备写培训7次,分年级集体编写高质量导学案6份。在学校组织的导学案编写评比活动中,樊*老师编写的导学案被评为一等奖;***、王**老师编写的导学案被评为二等奖;王*、姜**、李**老师编写的导学案被评为三等奖。王**老师参加学校“鄜州讲堂·导学案编写”交流活动,取得了较好的效果。教师对学案导学高效堂模式有了新的认识,进一步提高了导学案编写质量。4、积极参与大堂专题讲座,突出学科知识融合。10月8日,樊洁老师给高一小班学生做了《网络热播中的“传统化”》专题讲座。通过“大堂”活动,学生学到了灵活多样的语知识,学会了思考总结语学习方法,提升了

4、知识总结融合能力,也感受到了语学科知识的魅力。、进行学期分析,促进年级语成绩整体提升。教研组在11月日进行了中期学情分析,各互研组从试题结构、学生答题情况、存在问题、改进措施等方面对考试进行有效分析,总结得失、交流看法、总结提高,有效巩固教学成果,促进了语成绩的有效提升。6、开展高质量教研主题研讨活动,以研带教,稳步促进我校语教学质量提升。9月16日,王智斌老师利用多媒体对2014年陕西高考题出题模式及题型,与全组教师进行交流。10月1日,姜峥嵘老师主讲《高效堂模式提问艺术》,10月29日,樊洁主任对导学案编写进行专题培训11月2日,分年级进行导学案编写讨论修改活动。

5、这些活动准备充分,形式多样,针对性强,教研探讨气氛浓郁,效果良好。7、加强高三复习备考工作,科学规划一轮复习内容,合理安排进度积极参加联考,以考促学,提高我校语复习备考水平。9月16、18日听取王**、崔*老师研磨各两节,通过听评,肯定教师复习备考优点,客观指出教学中存在的问题,以进一步提高复习备考效率。高三备组精心备考,共进行周考13次,教师通过网上阅卷、分层总结、试卷分析,引导学生规范答题,“每分必争”,为提高201年高考语成绩打下坚实基础。二、举办高一诗歌朗诵比赛搭建学生展示平台为了激发学生学习语兴趣,进一步提高学生语素养,强化学生的中国梦责任意识。10月22日

6、下午,语组、高一年级组在学校操场开展“百人诵经典书香飘鄜州”之诗歌朗诵比赛活动。比赛按个人组和集体组两项标准进行评判。其中“个人组”获得一等奖的是高一8班***;获得二等奖的是高一10班***;获得三等奖的是高一班***。“集体组”获得一等奖的是:高一12班;获得二等奖的是:高一1班,高一14班;获得三等奖的是高一11班,高一13班。这次活动,丰富了学生语学习实践,提高了学生诗歌朗诵水平,让高一学生对品读诗歌、鉴赏诗歌有了更深刻认识,极大地提高了学生语学习兴趣。三、办好学社,抓好校刊《鄜州月》出版。办好学社是语组义不容辞的责任,本学期我们继续规范素言学社管理,指导学生

7、选出高**、兰*等优秀学生担任学社社长,组成新一届学社委员会,强化目标、明确责任,实现了学社平稳过渡。本学期共召开学社成员会议两次,指导学生写作,有力提升了《鄜州月》稿质量。本学期出版《鄜州月》杂志17期,共刊稿30篇,进一步提高了学生的动手能力让学生在优秀习作的引导下,更好提高写作能力。语组虽然取得了一点的成绩,但离改的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下一学期工作中,继续发扬“求真、务实”的精神,乘风破浪、勇于开拓,勇往直前,以取得更大成绩。

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