2014-2015学年第一学期高中教研组工作总结.doc

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1、2014-2015学年第一学期高中教研组工作总结2014-201学年第一学期高中教研组工作总结马年即将结束，回顾本学期，语教研组在教学处、教科处的指导下，能够积极探索高效堂“学案导学”教学模式，切实开展导学案编写及使用研讨活动，在全组老师的共同努力下，较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总结如下：一、积极研讨高效堂教学，努力提高堂教学效益堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。扎实而有效地推进语“622·211”堂教学实施，突出学生主体地位，为学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，是落实

2、“为学生终身发展奠基”，实现教师与学生共同成长的有效途径。1、认真开好互研会，夯实集体备责任，加大集体备力度。本学期，高一高二高三各召开集体备会19余次，每次均有明确主题，有中心发言人，每人精心准备时教案、导学案、，为提高本组语堂教学效率奠定了坚实基础。2、配合教学处、教科处认真组织高效堂评比活动，共有19名教师参加赛教初赛。在此基础上，评选出李*、王*、王**、张**、康**、樊*老师参加学校复赛活动。通过听评活动，研讨高效堂教学中的优点与不足，提出整改措施，达成共识，有效提高本组教师的执教水平。3、结合学校

3、深入推进导学案备写安排，教研组题“如何有效备写语导学案”制定，认真组织教研主题研讨活动，提高本组教师导学案备写水平。本学期，语组教师积极参加学校导学案备写培训7次，分年级集体编写高质量导学案6份。在学校组织的导学案编写评比活动中，樊*老师编写的导学案被评为一等奖；***、王**老师编写的导学案被评为二等奖；王*、姜**、李**老师编写的导学案被评为三等奖。王**老师参加学校“鄜州讲堂·导学案编写”交流活动，取得了较好的效果。教师对学案导学高效堂模式有了新的认识，进一步提高了导学案编写质量。4、积极参与大堂专题讲

4、座，突出学科知识融合。10月8日，樊洁老师给高一小班学生做了《网络热播中的“传统化”》专题讲座。通过“大堂”活动，学生学到了灵活多样的语知识，学会了思考总结语学习方法，提升了知识总结融合能力，也感受到了语学科知识的魅力。、进行学期分析，促进年级语成绩整体提升。教研组在11月日进行了中期学情分析，各互研组从试题结构、学生答题情况、存在问题、改进措施等方面对考试进行有效分析，总结得失、交流看法、总结提高，有效巩固教学成果，促进了语成绩的有效提升。6、开展高质量教研主题研讨活动，以研带教，稳步促进我校语教学质量提升。

5、9月16日，王智斌老师利用多媒体对2014年陕西高考题出题模式及题型，与全组教师进行交流。10月1日，姜峥嵘老师主讲《高效堂模式提问艺术》，10月29日，樊洁主任对导学案编写进行专题培训11月2日，分年级进行导学案编写讨论修改活动。这些活动准备充分，形式多样，针对性强，教研探讨气氛浓郁，效果良好。7、加强高三复习备考工作，科学规划一轮复习内容，合理安排进度积极参加联考，以考促学，提高我校语复习备考水平。9月16、18日听取王**、崔*老师研磨各两节，通过听评，肯定教师复习备考优点，客观指出教学中存在的问题，以进

6、一步提高复习备考效率。高三备组精心备考，共进行周考13次，教师通过网上阅卷、分层总结、试卷分析，引导学生规范答题，“每分必争”，为提高201年高考语成绩打下坚实基础。二、举办高一诗歌朗诵比赛搭建学生展示平台为了激发学生学习语兴趣，进一步提高学生语素养，强化学生的中国梦责任意识。10月22日下午，语组、高一年级组在学校操场开展“百人诵经典书香飘鄜州”之诗歌朗诵比赛活动。比赛按个人组和集体组两项标准进行评判。其中“个人组”获得一等奖的是高一8班***；获得二等奖的是高一10班***；获得三等奖的是高一班***。“集

7、体组”获得一等奖的是：高一12班；获得二等奖的是：高一1班，高一14班；获得三等奖的是高一11班，高一13班。这次活动，丰富了学生语学习实践，提高了学生诗歌朗诵水平，让高一学生对品读诗歌、鉴赏诗歌有了更深刻认识，极大地提高了学生语学习兴趣。三、办好学社，抓好校刊《鄜州月》出版。办好学社是语组义不容辞的责任，本学期我们继续规范素言学社管理，指导学生选出高**、兰*等优秀学生担任学社社长，组成新一届学社委员会，强化目标、明确责任，实现了学社平稳过渡。本学期共召开学社成员会议两次，指导学生写作，有力提升了《鄜州月》稿

8、质量。本学期出版《鄜州月》杂志17期，共刊稿30篇，进一步提高了学生的动手能力让学生在优秀习作的引导下，更好提高写作能力。语组虽然取得了一点的成绩，但离改的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，勇往直前，以取得更大成绩。