幼儿园学期个人总结

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时间:2018-10-28

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1、幼儿园学期个人总结幼儿园学期个人总结幼儿园学期个人总结  幼儿园学期个人总结  岁月如梭,一学期又过去了,我真希望时间能走的慢一点。因为我觉得自己还有好多东西要学。我经常想时间一分钟变两分钟来用。因为只有从各方面丰富自己,才能做好一名教师,才能对得起自己,也才能对的起领导对我的照顾。这学期我终于独立带班了,我感觉还是有一定的压力,虽然自己有一年托班经验,但是我明白自己很多地方与其她老师还是有一定差距。从开始带班,我就给自己定了一个目标,对孩子我要像一个专业老师,用心教好他们。对搭班老师,我采用一个合作者和学习者的态度,不断

2、学习,相互合作,一起努力把班级带好。  回想这一学期,我发现自己成长了很多,也明白自己想做的。当领导告诉我,我可以去参加闵行千名非幼师专业老师培训时,我真的好开心,我觉得多学知识对自己没有坏处。当我真的去学了后,我真的很感谢领导给我这次机会,我越学越感兴趣,这次学习很大弥补了我专业上的不足。这次给我们培训的老师,很多是一线老师,对我们所想了解,所不足都给我们讲解到了。就拿乐理这门来说,我买了书回家看,可是还是很多不太明白,这次上课,老师讲的真好,我以前看不懂的乐理知识,现在被老师一点拨,都明白了。渐渐地,我喜欢上了弹钢琴,

3、可能我弹得和其他老师还是有些差距,但我自己觉得我这学期进步不小。对于我学期的工作,我还是基本满意。我对这期我的工作做了以下几点小结:  一、教学工作  说了这样多,我都还没有谈到我们班上可爱的宝宝们,我觉得孩子才是我们的重点。在这学期里,我们用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到我们的爱,使孩子们度过了一个愉快而充实的集体生活。想想刚开始又哭又闹,到现在喜欢上幼儿园,和老师建立了感情,看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。托班生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上

4、,为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。  二、保育工作  通过以前一年的托班经验,我很重视孩子保育工作,我时刻关注那些事物会存在不安全因素,我都会在教学活动或玩耍时,不去涉及。并注重孩子身、心健康,我会经常亲亲抱抱我的小宝贝们,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。  三、家长工作  在这学期,对于家长工作,我对自己比较满意,我与家长相处的很愉快,也得到了家长的信任。我撘班很会做好家长工作,我经常向她学习,做好家长工作,也会向有经验老师请教如何处理一些家园出现的问题。这学期,我利用了

5、晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。总的来说,对如何与家长交流,我进步很大。  四、同事关系  总的来说,我和同事间关系相处不错。就搭班老师而言,我们相处较好。不过,我觉得我们交流太少,我在下学期,我会采用合理的方式,和搭班老师多交流,让我们在快乐中,把班级带的更好。  五、存在不足  和小菲撘班,相处久了,我也觉得她人不错,可能性子有点急,我又是一个慢性子。有时候工作做的不够好,她会很急哦,渐渐地发现,她说的不错,和她在一起,我改掉了很多在教学活动中的问题。我会继续努力,我会用心做好自己的每一天。第

6、二篇:幼儿园学期末个人总结1900字  一学期又结束了,对我来说这学期过的非常快,也许是工作量大,总是在忙碌中度过,一忙就觉得时间过的好快。但总体来说,这学期我们班级各项工作很顺利的完成了。当然,我也觉得很快乐。下面我把这学期的工作做一个总结。  一、思想品德  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地

7、对待每一个孩子。  二、本学期取得的成绩  (一)教育工作  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以

8、多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。  4、认真填写周、月计划及各种表格。  5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。  (二)保

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