喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学德育达标校工作汇报

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新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学申报县级德育达标校工作汇报汇报人：叶尔江二0—年五月 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学申报德育达标校工作汇报尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学的全体师生，对前来我校进行德育达标及验收的各级领导及各位专家表示衷心的感谢和热忱的欢迎！同时借此机会向一直关心我校德育工作的各级领导表示衷心的感谢，这次验收是对我校德育工作的一次全面检查与指导，也必将极大地促进我校德育进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。现在，我就我校德育工作情况汇报如下：一、学校概况尼勒克县喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学座落于县城西部，离尼勒克县城32公里处，学校始建于1934年，1975年迁至现址，是一所有80年历史的村级双语学校。学校现有教学班级10个，在校学生共218人，其中哈萨克族学生215人，约占学生总数的99%;教职工23人，其中党员教师14名（包括退休党员教师4人）。教职工中本科2人，大专18人，中专3人。专任教师学历达标率100%;小教高级职称有7人，小教一级职称16人。目前，学校有体育室、美术室、音乐室、劳技室、图书室、阅览室、医务室、计算机室等共10余个专用教室。14间 普通教室。学校形成了具有本校特色的“三风一训”；校训：文明守纪、勤学创新。校风：团结进取、勤奋爱校、刻苦钻研、奋发拼搏。教风：为人师表、严肃认真、刻苦钻研、敢于创新、关心学生。学风：自觉学习、专心致志、勤奋苦练、诚实虚心、持之以恒、一丝不苟。通过近几年的努力，我校取得了显著的成绩，并得到上级领导及有关部门的一致好评。学校在精神文明、党建工作、民族结、工会工作等方面取得主要成绩有：2005被评为县级“两级”共建工作先进单位2006年被评为县级先进基层党组织2007年被评为“五个好”学校党组织2008年被评为乡级2007年度先进党支部2008年被评为乡级2007年度绩效考核先进单位2009年荣获县级民族团结模范单位2009年荣获县总工会“五一”女职工文明示范岗2009年荣获县教育工会模范职工之家2010年荣获州级模范职工之家2012年获得县教育工会先进集体2012年被评为乡级先进党支部2013年被评为县组织部“六个好”学校党支部2014年被评为州级“绿色”学校二、德育工作的特色。1、进一步提高教职工对德育工作的认识。加强和改进未成年人思想道德建设是当前一项重大而紧迫的战略任务。学校是对未成年人进行思想道德建设的主阵地。德育 在学校全部工作中起着统帅和保证作用，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。加强对学生的思想品德教育势在必行。学校领导组织全体教职工学习有关德育工作文件，进一步提高了全体教职工对德育工作的认识，为全员育人奠定了基础。2、建立和健全了德育网络。1）学校实行党支部领导下的校长负责制，形成了校长是德育工作为第一责任人的德育管理体系，党支部书记-德育主任-工会主席-少先大队辅导员-班主任；教务室-教研组长-任课教师为一体的德育管理体系。德育工作领导小组：组长：叶尔江（校长兼校长）副组长：江波拉提（法制副校长）组员：叶尔江（德育主任）、叶尔扎提（教务主任）、江波拉提（工会主席）、帕提古丽（少先队大队辅导员）、古丽海霞（班主任）、玛丽（会计）及各班班主任。下设办公室在德育室，叶尔江为德育主任，全面负责学生的常规和管理，设计开展德育活动，负责学校德育目标的具体实施及档案工作。2）我校逐步形成了学校一家长-社会同抓齐管的德育网络化体系。学校成立了家长委员会，充分发挥了家长对德育工作的的辅助作用。学校法制副校长通过专题讲座等教育形式，使学校、家长、村队共同促进学校德育工作顺利开展。3.学校开展丰富多彩的教育教学活动为了不断提高学校教育教学质量，并拥有一支高素质的教师队伍，学校教务室每学期多次组织广大教师进行有关提高素质的活动，学生经常也积极参与，如组织教师进行论文比赛、讲课比赛、说课 比赛业务学习活动，在有效课堂活动中做到集体备课，共同学习和提高。近两年我校疆内初中班录取率有所提高。学生多次进行写字比赛、作文竞赛、数学竞赛、讲故事比赛，演讲比赛，手抄报比赛，少先队知识竞赛、双语口语表达大赛、文艺汇演等。通过各种活动使广大师生的整体素质和思想品德有了很大提高。4、我校开展寓教于乐的德育活动。1）在三月的学习雷锋月中，组织各班进行黑板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、“学雷锋，树新风”、争做合格小公民、手抄报比赛等活动；还利用广播向学生宣讲雷锋叔叔的先进事迹，使学生意识到要学习雷锋叔叔乐于助人的优良品质。2）在四月的公民道德建设月中，我校开展了板报比赛、知识竞赛、教师演讲比赛等活动。四月也是我校进行绿化行动月，我校全体师生都积极加入到绿化行动中，在橾场上学生们干劲十足，将腐烂的枝条全部清理干净，把草坪中杂物拾干净，花池里的硬土用钦锹翻起进行松土，使校园焕然一新。通过校园绿化行动不但锻炼了学生的体魄，而且使学生们懂得了热爱劳动是中华民族的光荣传统，也培养了学生热爱校园，爱校如家的思想品质。3）在五月的“民族团结教育月”，我校组织全校班级举行以“民族团结亲如一家”为主题的手抄报比赛、以“民族结”为主题的黑板报比赛、演讲比赛，“手拉手”等活动，尤其是“手拉手”活动扶贫帮困活动使我校形成了民族大团结的良好氛围。高、低段同学之间、“手拉手”，使他们互相学习，取长补短，在学习上、思想上结成对子，成为了好朋友，从而增进了友谊，增强了学生之间的民族团结意识。每年五月，我校组织乡里五所学校举行“希望杯”足球比赛。通过这些活动，充分体现了主人翁精神和爱国主义 精神，营造了民族团结、共同繁荣的良好氛4）每年的“六一”儿童节期间，每年5月底，我校许多学生都不怕累、不怕晒、不怕苦，积极参加团体操的训练，在训练的过程中提升了学生的审美能力，增强了学生的团队合作意识、培养了集体主义荣誉感等。每年“六一”我校都主办了以爱国主义为主题的文艺汇演，展示了同学们的才艺，使学生们受到了爱国主义教育的同时，也不断的提高了学生的审美能力。5）、每年九月是“弘扬和培育民族精神教育月”，9月20日，是公民道德日，学校开展系列活动。以行为规范为标准，强化养成教育，诚信教育。养成教育从细节做起，完善班级管理制度，落实各班责任，通过狠抓环境卫生、纪律、传染病预防等工作，来培养学生良好的行为习惯。通过各中队开展以“弘扬和培育民族精神”和“公民道德建设”为主题的手抄报比赛、革命歌曲比赛、朗诵比赛等系列活动，使学生更加深刻地体会到：国家强盛，民族振兴是我们的责任，从小我们就要立志为国增光，为民族争气。在弘扬和培育民族精神教育活动中，我们在各班还举行了黑板报比赛，通过比赛使学生们提高了绘画技艺，也熏陶了爱国主义情感。6）、学生在劳动实践活动中不断成长让学生走出课堂，参与学校管理，承担力所能及的劳动任务，开展社会实践活动，我校组织学生参加社会实践活动，例如，我校曾多次组织学生到村里做好人好事，为老年人家打扫卫生，从而达到热爱劳动、孝敬老人的教育目的。7）在重大节日期间，我校有针对性地对学生进行教育。每年教师节，少先队组织学生开展庆祝教师节的活动，如对学生进行感恩教育，9月10日，学生通过自制卡片表达了对老师的感激之情；“十一”国庆节期间，学校举行了文艺汇演；“十二月四日”法制教育日，学校举办法制专题讲座；“在元旦期间，特邀了离退休教师和全校教职工进行联欢、师生观看红色 电影等。通过一系列的少先队活动，使学生形成了良好的思想品德和行为习惯。5、抓好校园文化建设工作、实行一校一品特色教育，落实“硬文化”“软文化”全面育人工作。一是我校坚持做到每学期一次班级文化的布置、各班都布置了不同层次不同内容的版面、不断优化育人环境，通过几年全体师生的共同努力，在我校形成了催人奋进的良好育人氛;重点加强校园“硬文化”的育人氛围，充分发挥校园“一草一木都说话，一砖一石皆育人”的作用、形成了班级有特色，校园有文化的育人氛围。二是不断完善优秀班主任的评选制度，形成评优选模的长效机制有效地鼓励，树立班主任争做优秀班主任工作的正确思想。学校全面实行了《班级量化考核细则》，最终评选根据班级管理的各项得分情况择优取评定优秀班集体。三是全面学生的卫生、纪律、板报、班级文化、学校的各项大型活动的得分情况以及学生平时的日常行为习惯都纳入班级管理考核范围，实行评比以学校少队部监督小组的学生记录等。坚持做到了公平，公正的原则。从而激励班主任发挥最大潜能做好班主任工作。四是不断丰富学校日常德育工作的载体。我校充分发挥环境育人的作用，处处受感染的德育环境，有健全的宣传教育阵地，如：宣传栏，黑板报，图书室，有党的教育方针，校训，校风，教风，学风以及《小学日常行为规范》，《小学生守则》，安全，环保等。让每一面墙壁成为无声的语言，在潜移默化中、像学生进行爱国主义教育和良好行为习惯教育6、我校充分发挥各种组织的积极作用。尤其是党支部、少先队的积极作用。学校党组织在德育工作中能充分发挥政治核心和监督保障作用，围绕学校德育工作目标，能充分发挥工会、共青少先队的作用发动广大教职工做好德育工作。通过2014年的党员经常性学习；十八大、党的群众路线教育实践活动、转变作风、好人先进事 迹、创先争优、一反两讲等系列活动政治学习，进一步提高全校教职工的政治思想觉悟。通过问卷调查群众对党支部评价好。党支部能充分发挥政治核心作用，支持校长做好德育工作。少先队就是对少年儿童进行德育教育的一种主要的组织形式和重要的教育阵地。我校少先队以《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准，制定了德育量化评分标准班规等，分配了各班的卫生区，每周对各中队进行了德育量化评比活动，以颁发流动红旗的形式给予奖励。少先队开展的德育活动主要有：1）学校严格执行升国旗制度。每天举行升国旗仪式，对学生进行教育。通过国旗下讲话增强了学生热爱祖国、热爱集体、热爱学校的意识，同时提高了学生对国旗的进一步认识，使学生们更加珍惜今天的幸福生活。3）少先队充分发挥“金喇叭”广播站的作用，利用课间时间对学生进行思想品德养成教育。尤其是把民族大团结、反邪教、反对民族分裂和非法宗教、崇尚科学反对迷信、珍爱生命远离毒品及有关法律、法规、安全、疾病预防等内容纳入到宣传教育活动中。如通过民族团结、反邪教警示教育宣传，使学生充分认识到反邪教等的反动政治本质，作为青少年该怎样维护祖国统一，两年来我校组织广大师生开展了“35436”教育活动，又如经常表扬一些好人好事，学生之间形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛8、我校紧紧抓住德育工作的主渠道——课堂。我校充分的利用课堂这一主渠道，使思想教育与教学相结合，任课教师以大纲为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，指导他们的行为。例如：我们充分利用思想品德课、民族团结课教学内容，结合身边实例，生动、形象地对学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱 家乡的教育，引导学生学习社会公德，使他们养成良好的行为习惯。9、加大师德建设的力度，加强班主任队伍建设，做好班级管理工作。教师队伍是学校教育教学工作的主力军，要使学校教育教学质量快速提高，必须有一支高素质的教师队伍。学校通过多种渠道加强了对教师队伍建设工作。首先，通过政治学习不断的提高教师的政治思想觉悟，不断地增强教师的爱岗敬业精神。切实加强教师职业道德建设，着力塑造我校教师的良好形象。使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，组织教师以学习十八大、反邪教、反对民族分裂和非法宗教等内容为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、］结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，每周一下午三节课后政治学习，如认真学习十八大、党的群众路线教育实践活动、转变作风、好人先进事迹、创先争优、“反对分裂、維护稳定”主题教育活动等系列政治学习，进一步提高全校教职工的政治思想觉悟。学校实行教师职业道德定期考核制度。把教师的师德考核成绩作为年终评优、评先进、评职称的先决条件。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校每个教师的座右铭。其次，通过业务学习不断的提高教师的教学水平，为教学质量的提升打下良好的基础。我校有一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的教研组长和班主任队伍，有一支业务能力强、责任心强、整体素质高的教师队伍，这为学校的教育教学工作及教学质量的提高打下了坚实的基础。这学期，业务学习还是以有效课堂新课改教育理念、双语强化学习、信息技术教育为主要内容。每周二、三下午业务学习，“双语”强化班教师星期一下午课后学习。 再次，加强班主任队伍建设。在德育工作中，班主任工作起到重要的作用。教育好每一位学生是班主任应尽的责任，其中德育是关键，它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向，又有微观上的对学生文明行为习惯的培养，只有提高学生的思想道德素质，才能提高班级整体的素质。作为一名班主任，在爱的基础上还要严格的要求学生。另外，还要有效扎实地加强学生的常规训练，训练的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，要求的常规，课堂常规、出操常规以及卫生常规等等，诸多方面日常行为训练通过集体或个人单项强化和全面优化相结合的方式进行，保证整个班集体随时表现出“活而不乱、严而不死”的良好班风班貌。10.开展了阳光体育活动，丰富了大课间活动。两年来，我校组织开展了阳光体育活动，每天早晨早读前20分钟班主任组织学生在后操场进行晨跑活动；上午第二节课下课，是大课间，我校在做完眼保健操和广播操、下午第六节课后全校师生参加体艺“2+1”活动，各班进行跳具有哈萨克族特色的舞蹈，其他体育活动。三、学校德育工作存在的薄弱环节及其原因分析虽然我校德育工作取得了许多方面的成绩，但仍存在簿弱环节，有待于进一步提高。1、心理健康教育没有很好地开展。由于我校只有两名老师参加心理健康班主任培训，其他老师也没有机会参加有关心理健康方面的培训学习。2、德育方面的课题研究较少。由于我校对课题研究力度不够，德育处工作中缺乏经验，对德育工作研究较少。3、德育活动很多，但邀请家长参与活动较少。将充分发挥家长学校作用。四、今后努力的方向我校既要继承和发扬德育工作的优点，又要立足实际，转变观念，学习先进的教育观念，树立科学的育人观。另外，加强德育骨 干培训力度，进一步提高德育队伍整体水平。围绕德育工作存在的簿弱环节和突出问题，深入开展德育课题研究，探索德育工作的新规律，不断增强德育工作的针对性、实效性；丰富诚信教育活动内容，在重大节日时开展主题教育活动，进一步丰富德育活动内容：如清明节、母亲节、教师节、国庆节、禁毒日、法制教育日等。进一步加强校园文化建设，优化育人环境；尽最大努力办好家长学校，广泛整合德育力量，实现学校、家庭、村队教育联动，形成良好育人氛我相信：在各级领导的亲切关怀下，在教育局党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们一定能开创我校德育工作的新局面，请各位领导对我校德育工作提出宝贵的意见和建议，以便我们今后更好地改进工作。