社会主义核心价值观培育管见

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1、社会主义核心价值观培育管见　　：D641：A：16724496（2013）0204303　　[内容提要]以马克思主义理论为指导，基于浙江的经验视角，在世界、中国与浙江，历史、现状与未来，应然、实然与必然的多维观照中，提出以人为本、追求每个人的自由全面发展以及爱我中华、树立为国家民族奉献的理想信念，是培育和践行社会主义核心价值观的本质要求和题中之义。　　[关键词]社会主义核心价值观；培育；自由；爱国　　胡锦涛同志在党的十八大报告中提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。随着改革发展关键时期经济体制深刻变革、社会结构深刻变动

2、、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，在思想意识领域，价值多样、价值混乱、价值错位乃至价值虚无等一系列新情况新问题日益凸显，如果任由发展，将会导致一些社会成员理想信念动摇，滋生拜金主义、享乐主义和极端个人自由主义，形成一些领域道德失范、诚信缺失，败坏党风、政风和社会风气的现象。因此，迫切需要通过学习、讨论与争鸣，培育和践行社会主义核心价值观，以此引领多样化的社会思潮，使全社会尽快形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。　　价值观是具有主体性的。培育社会主义核心价值观，一方面要反映国家意志和社会要求，另一方面要体现人性需求和个人追求。从国家的角

3、度出发，以人为本、追求每个人的自由全面发展，是培育和践行社会主义核心价值观的本质要求；从个人的角度出发，爱我中华、树立为国家民族奉献的理想信念，是培育和践行社会主义核心价值观的题中之义。　　一、以人为本，追求每个人的自由全面发展　　每个人的自由全面发展，是马克思主义的本质要求。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯在对资本主义社会进行深刻批判后明确指出：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。共产主义是以每个人的全面而自由的发展为基本准则的社会形式，只有在那里，个人的独创的和自由的发展不再是一句空话

4、，通过消除旧的分工，通过产业教育、变化工种、所有人共同享受大家创造出来的福利，通过城乡的融合，使社会全体成员的才能得到全面发展。马克思、恩格斯全部的理论探索和毕生的革命实践，都是围绕这一核心命题进行的。这一社会主义的最高价值理想，曾经凝聚了苦难的中国人民，建立了社会主义新中国，也必将继续指引改革开放和社会主义现代化建设。　　追求每个人的自由全面发展，孕育在底蕴深厚的浙江优秀传统文化中。在东汉前期谶纬神学大行其道的年代里，王充第一个站出来宣扬无神论，将人从对鬼神的依附中解脱出来；当明朝中叶社会大乱、人心大坏的危疑之际，王阳明倡导良知之教，人心得以拯救，社会重归安宁；面对封

5、建专制吃人的本质，秋瑾跨马携枪，以拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回的勇气震动王朝之基；鲁迅以笔代枪，惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步的教诲开启民众之心智；蔡元培以大学为阵地，思想自由，兼容并包的精神引领时代之风气。武器的批判和批判的武器，共同将人从封建专制压迫的桎梏中逐步解放出来。这些先贤先哲，已成为浙江文化的象征。这种追求人的自由全面发展的思想，已化为浙江文化的基因，深深地根植于浙江人民的心底里，成为今天培育社会主义核心价值观的珍贵文化资源。　　马克思主义始终坚持人的自由全面发展必须建立在生产力高度发展的基础之上。实现每个人的自由全面发展，目前中国已

6、具备了一定的经济条件基础。经过改革开放30多年经济的高速增长，浙江综合实力显著增强，为实现每个人的自由全面发展奠定了良好的物质基础。随着社会制度创新的持续推进和先进文化建设的深入发展，将为每个人的自由全面发展创造更好的制度和道德基础。　　追求每个人的自由全面发展，必须要坚持以人为本。尽管在实现每个人的自由全面发展征程上，浙江取得了巨大的成就和长足的进步，但毋庸讳言，与马克思主义关于人的本质的要求相比，目前仍存在不小的差距和问题。比如，资本至上藐视劳动的声音时有耳闻，金钱至上娱乐至死的单向度的人时有所见，权力至上与民争利的现象时有发生。因此，从社会主义核心价值观本质要求出

7、发，必须真正坚持以人为本，为实现每个人的自由全面发展创造良好的文化环境。所谓人的自由全面发展，在马克思看来，指的是人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。因此，坚持以人为本，是坚持以每个人而不是某个人、某些人或者某部分人为本；消除人身依附，让每个人的人格、思想、精神都能独立地最大限度地不受阻碍地自由发展；尊重人的差异性，尊重人的劳动，让每个人都有尊严地学习、工作、生活；将人作为发展的目的而非手段，时时捍卫人的权利。只有坚持以人为本，追求每个人的自由全面发展，改革开放和社会主义现代化建设才能始终朝着正确的、合法