《向青草更青处漫溯》阅读答案

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1、《向青草更青处漫溯》阅读答案《向青草更青处漫溯》阅读答案向青草更青处漫溯王安安这是我的局限。而发现这个局限的，正是我已经开始挣脱的动作。因为我看到树叶上跳跃的太阳。就是这个早晨，就在我们31楼楼下，那一个瞬间如此美丽，高大的杨树上面全都是太阳。本来是阴冷的银灰的晨，它在树梢绽放笑颜。我发现沉迷于追忆的我忘了寻找新的定格了。完成了大三的最后一篇论文，去还书。图书馆面朝东门，直通校外的大街，走出图书馆的那一刻，身边的女伴说，你看，尘世原来就在我们面前不远的地方。那一瞬间我想起第一次站在这里时心中浮现的一句话：北大就是一个世外桃源。也许是

2、我需要的吧，世外桃源也是幸福的，也还能看到人间凡俗的烟火在不远处燃烧。我找到了现在时的美丽定格。骑车穿越理科楼群中间的草坪，平旷的视野里全是青草的芳香，让我想起在南配殿看的第一部电影——《关于莉莉·周的一切》，岩井俊二把绿色用得那么残忍。那部片子让我第一次想到自我意识的问题。青春就是对自己这个人一场巨大的解构，自我就在这种活动中急速膨胀。按严格的医学计算，一个人的青春期应该是从10岁到20岁。在我19岁的那一年，我来到了北大，三年，在一次次的选择、徘徊、挣扎、洗礼中，那个膨胀的自我在渐渐恢复它本来的体积。某个清冷的早晨醒来，当我发现

3、自己不再有那些虚无的故事情结：在我从这个学校这个世外桃源里遥望尘世的一刹那，我知道我的青春期终于临近尾声。我终于明白，年轻的眼睛只有在岁月的洗涤中，才能不再只看到内心深处青涩潮湿的沼泽，而是看到外面，例如，树梢上跳跃的太阳。刚上高中时，我说我喜欢新文学时期的作品，高年级的师哥师姐都说，哦，我像你这么大的时候，也喜欢张爱玲。那天一个中文系的学姐问我，外国的戏剧你看过什么?我说只看过萨特。她马上很共鸣地说，大一的时候喜欢萨特是正常的。后来遇见广告系的学姐叶子，问我喜欢什么电影，我随口说我喜欢张扬的《昨天》，她说，跟我那时候真像。其实所有

4、的青春都印证着共性，然而青春之所以为青春，也是因为它们都固执地认为自己是个案。所有的青春都不明所以，正因其不明所以，才在历练中发现求索是一件何其必要的事情。北大给了我什么?曾经以为，是一种酒神意味的自由不羁，以及将知识变成文化，再将文化变成智慧的能力。我自然地认为北大给了我很多问题的答案，然而这些答案日新月异地变化着，证明我的以为都还是片面的。#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#那么北大给我的究竟是什么呢?选择什么样的职业，选择什么样的伴侣，选择什么样的说辞……一切种种，实际上都在让我追问着这样的

5、一个问题。原来北大并没有给我答案，它给了我一个问题，那就是，你要做一个怎样的人，要过怎样的一生。高贵地活着还是卑贱地活着，做古典的人还是做现代的人……我行走在这个淡灰色的校园里，脸上带着哈姆雷特式的思考，固执而天真地维护着我们善良而纯真的理想主义。北大给了我们什么?我想，是一种格局，一种追问，一种“向青草更青处漫溯”的力量。11.回忆北大的生活时以一个“清冷”的早晨为背景，其用意是什么？（3分）12.“发现这个局限的，正是我已经开始挣脱的动作”一句中的“局限”和“开始挣脱的动作”分别指什么？（3分）13.请从修辞手法方面赏析文中画线

6、的两句话。（6分）（1）“回忆是一个酒坛子，我们那么多的感动都依赖于这个酒坛子开启的一刹那。”（3分）（2）“青春之所以为青春，也是因为它们都固执地认为自己是个案。”（3分）14.第7段中，对北大这一“世外桃源”的认识有了变化，试分析其前后的不同理解。（4分）15.文章以“向青草更青处漫溯”为题有何妙处？你又是怎么理解最后一段话的内涵的？（6分）参考答案：11.通过环境的渲染（1分），突出北大历史的厚重感（2分）12.“局限”指“我”很依赖对于过去的回忆，而很少去想未来（1分）。“开始挣脱的动作”指“我”发现阳光在树梢绽放笑颜（1分

7、），从而明白极端地活在追忆之中，要关注现在，关注当下（1分）。13.（1）把“回忆”比作“酒坛子”，用了比喻手法（1分），写出了“回忆”的吸引人之处，也写出了对回忆的依赖（2分）。（2）“它们都固执地认为”一句将青春人格化，用了拟人的手法（1分），说明青春充满发现求索的精神的原因（2分）。14.之前认为北大是一处隔离尘世、充满理想主义的象牙塔（2分）；之后发现北大离开尘世，离开现实并不遥远，北大没有完全和现实隔绝（2分）。15.以“向青草更青处漫溯”为题，不仅通过借用诗句增加了文章的诗意，而且紧扣文章的主题，与结尾相呼应。（2分）文

8、章最后一段的意思是，北大给我们的是一种博大的胸怀和非凡的气度，北大让我们学会不断追问人生的价值、意义，北大还培养了我们通过历练去不断发现求索的精神。（4分）