笋岗小学文明主题德育活动实施方案

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1、笋岗小学“文明”主题德育活动实施方案一、主题教育指导思想确立以“文明”为主题，结合我校“五环”德育，通过主题班队、主题阅读、主题宣传、主题体验、主题评价等五个主要环节，集中开展“文明”教育，让学生在浓郁的氛围中，深刻认识文明内涵，并以行动践行文明。从而达到健全学生人格，提高学生思想品质的目的。二、主题教育主要环节目的1.文明主题班队：各班通过开展系列文明主题班会、队会课、阅读分享课、经验交流课等方式，对文明教育内涵起到引导、分享、总结与提升的作用。2.文明主题阅读：通过“确定文明推荐书目——组建班级图书角——组织学生自主文明阅读书籍——交流、分享文明阅读心得”的模式

2、开展，让学生在阅读中感受文明，汲取与文明相关的代表人物、故事、具体做法等相关知识。3.文明主题宣传：通过国旗下的文明主题讲话、文明习惯三字经诵读、校网与校刊文明专题报道、广播站文明主题栏目播音、文明宣传标语宣传、文明主题歌曲演唱、文明主题海报设计、树立文明典型人物等方式，营造强烈的文明主题氛围，达到对学生耳濡目染的效果。4.文明主题体验：紧扣主题，根据学生的年龄特点，为不同年龄段学生设计必选和自选文明体验任务，让学生在体验过程中更深刻感悟文明内涵。5.文明主题评价：（1）过程性评价：结合主题体验活动项目内容设计对应的评价表，采取任务驱动的模式，让学生在完成任务的同时

3、完成过程评价；（2）总结性评价：活动结束后，学生通过自评与他评两个环节，总结自己参与活动后的进步与收获，并评选出班级“文明之星”。年级与校级“文明之星”在班级推荐名单中产生。三、具体实施6（一）主题班队1、弘扬雷锋精神，争做文明学生。2、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下。3、爱护公共设施，争做文明标兵。4、我身边的文明事（“文明”分享会）。5、文明使用网络。（二）主题宣传1、利用升旗仪式时间举行文明主题教育启动仪式（第3周）。2、广播站增添文明主题栏目，并进行文明习惯三字经诵读（双周的周一）。3、利用国旗下的讲话围绕文明主题进行宣传（第2、3、7、16、19

4、周）。。4、利用学校网站与校刊开设文明主题专栏加强宣传效果。5、传唱文明主题歌曲（班班有歌声的时间、音乐课、班队课）。6、收集各班学生的文明事迹，树立典型。7、宣传标语、主题海报设计等图片喷绘。（三）主题阅读一、活动目的：1、让学生理解文明的重要性，争当文明小使者。2、让全校学生懂得“文明”是基本的道德素养,是中华民族的传统美德,是做人的基本道理。3、让学生懂得“文明”不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗文明的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。4、对全体学生全面的实施“文明阅读教育”,精心培育全校性的“文明文化”,其目的就是让学生践

5、行文明理念，时刻牢记作为一名学生和公民应该以文明为先，明白真正有文化的人除了学习知识，更要学习文明礼仪常规，让文明之花处处开放，让学生受用一生。二、活动标准（以一学期作为基准时间单位）：6（一）低年级（一、二年级学生）1、喜欢阅读文明主题绘本，感受阅读的乐趣。2、在教师的指导下，能够阅读浅显易懂的文明类图画绘本。3、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的收获。4、阅读学校统一推荐文明主题必读绘本数目不少于2本，且用一两句（段）简单的话描述自己读后的感觉。（二）中年级（三、四年级学生）1、能初步体会文明精神对于自己的重要性。2、能与同学、家长、老师交流自己的阅读感受

6、，并清楚自己的一言一行体现了个人的修养，更是体现了一个人的素质。懂得践行文明理念运用到生活中去，争做文明使者，时刻用文明礼仪来规范自身的言行。3、在规范自己的同时，也懂得用文明精神来监督其他人的日常言行。4、学会文明上网，使用文明网络用语，争当文明语言的传播者，自觉抵制不良信息的干扰，增强网络自律能力。5、阅读学校统一推荐文明必读书目本数不少于2本，且每人至少完成2篇不少于300字的读后感。（三）高年级（五、六年级学生）1、能深入体会文明精神的重要性，并能深刻理解文明的意义。2、能与同学、家长、老师交流自己的阅读感受，并清楚自己的一言一行体现了个人的修养，更是体现了

7、一个人的素质。懂得践行文明理念运用到生活中去，争做文明使者，时刻用文明礼仪来规范自身的言行。3、在规范自己的同时，也懂得用文明精神来监督其他人的日常言行。4、学会文明上网，使用文明网络用语，争当文明语言的传播者，自觉抵制不良信息的干扰，增强网络自律能力。5、阅读学校统一推荐文明必读书目本数不少于2本，且每人至少完成2篇不少于500字的读后感。（四）主题体验（一）体验活动项目设置及安排61、班级集中开展的项目：（1）观看“文明礼仪“方面电影、视频等；（2）组织开展“文明标语”征集活动；（3）与同学分享“讲文明知礼仪”的故事、反映“文明”主题的事迹；发现“文明之美”