做一名有教养的中学生主题班会活动方案

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束做一名有教养的中学生主题班会活动方案　　“做一名有教养的中学生”主题班会　　　　高一班　　　　班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展"做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培养自己高尚的道德品质。　　　　组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵　　　　课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日

2、常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上讨论。　　　　班会过程：　　　　一、创设情景，引入主题　　特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在XX年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度

3、的严重伤害。这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。　　　　主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？　　　　学生讨论并发言　　特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束

4、　　主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。　　　　二、关于教养的得失　　　　分组讨论　　　　一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？　　　　二组：如果我们没有教养，会失去什么？　　　　学生讨论并发言　　　　主持人：教养能带给我们什么，

5、我们自己的教养能带给自己什么？　　　　能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。　　　　没有教养我们有可能会失去什么？、特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　　　失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能

6、失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。　　　　三、我们怎么办　　　　主持人：怎样做一个有教养的中学生？　　　　学生讨论并发言　　　　主持人：首先要理解教养的内涵，培养自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。有的人心地很好，人也很善良，但却给人缺乏教养的印象，比如上课不认真听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。　　　　全班学生一起朗诵：　　　　教养，是一种美丽的高贵特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力

7、”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　　　与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；　　　　与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；　　　　面对无礼的非难，宽容地付之一笑；　　　　无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；　　　　淡淡地对自己一笑；　　　　教养，是一种美丽的高贵。