2011环境微生物学考研试题附答案

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1、2011环境微生物学考研试题及答案一、名词解释  包含体:  细胞膜:  衣原体:  同宗配合:  酵母菌:  生态系统:  碳源:  拮抗:  菌种复壮:  DNA的变性:  DNA复制:  根际微生物:  物质流:  类菌体:  硝化细菌:  细菌活性污泥法:  生物反应器:  微生物细胞固定化:  堆肥化:  自生固氮作用:  二、是非题  原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。()  细菌的异常形态是细菌的固有特征。()  真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。()  芽孢

2、是芽孢细菌的繁殖器官。()  光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。()  用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。()  微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。()  碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA,但只RNA中有胸腺嘧啶。()  真菌最适的生长条件是有点碱性的。()  凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。()  三、选择题  1.大部分微生物___。  (a)是原生动物(b)帮助改善生活质量  (c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间  2.噬菌体是一种感染_

3、___的病毒。  (a)酵母菌(b)霉菌  (c)放线菌和细菌(d)原生动物  3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___  (a)支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球  4.下列微生物中,______属于革兰氏阴性菌  (a)大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌  5.下列能产游动孢子的霉菌是____。  (a)腐霉(b)毛霉  (c)赤霉(d)青霉  6.硝酸细菌依靠____方式产能。  (a)发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化  7.酵母菌

4、适宜的生长pH值为____  (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5  8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。  (a)乙醇(b)丙酮酸(c)乙酰CoA(d)三磷酸腺苷  9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。  (a)在高浓度盐中(b)在低浓度氧中  (c)没有ATP或葡萄糖(d)只在有病毒时  10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。  (a)提供厌氧菌生长条件(b)除去代谢废物的一个机会  (c)增加氧气(d)增加钾和钠离子的数目  1

5、1.微生物分批培养时,在延迟期_____  (a)微生物的代谢机能非常不活跃(b)菌体体积增大  (c)菌体体积不变(d)菌体体积减小  12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶,除了___之外。  (a)两者皆为含氮碱基(b)两者皆为嘧啶分子  (c)两者皆可在RNA中发现(d)两者皆可在DNA中发现  13.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是____。  (a)微生物进化(b)微生物生理学  (c)微生物生态学(d)微生物生物化学微生物学  14.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是____。  

6、(a)尿素(b)氨基酸(c)蛋白质(d)氨  15.在正进行代谢的细胞中合成蛋白质,下面的因子是需要的,除了____之外。  (a)ATP分子(b)酶(c)信使RNA分子(d)脂肪酸分子  16.下列能产子囊孢子的霉菌是____。  (a).毛霉和根霉(b).青霉和曲霉  (c).赤霉和脉孢霉(d).木霉和腐霉  17.适合细菌生长的C/N比为____  (a)5:1(b)25:1(c)40:1(d)80:1  18.自然发生说的理论认为_____。  (a)微生物来自无生命的物质(b)大动物中发现有系统发

7、育  (c)人类是从类人猿进化的(d)病毒是从细菌退化的  19.实验室常用的培养细菌的培养基是____。  (a)牛肉膏蛋白胨培养基(b)马铃薯培养基  (c)高氏一号培养基(d)麦芽汁培养基  20.放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是____.  (a)基内菌丝(b)气生菌丝(c)孢子丝(d)孢子  四、填空题  1、微生物学与__、__、__等学科进一步交叉、渗透和融合,至今已分化出一系列基础性学科和应用性学科,如__、___等。  2.病毒粒子的基本化学组成是__和____。  3、放线菌是

8、一类呈菌丝生长和以孢子繁殖的原核生物,其菌丝有__、__和__三种类型。  4.酵母菌细胞形态有__、__等多种,其繁殖方式有(1)___和(2)__,其中(1)又有__和__等。  5.微生物吸收营养物质的方式有__、__、__和__等。  五、问答题  1.图示担子菌锁状联合的生物学意义是什么?  2.什么是营养?什么是营养物?营养物有那些生理功能?  3.何为分解代谢?何为合成代谢?  4.从对分子氧的要求

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