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1、6年级语文11册第一单元导学案编制：武宏钧审核：审批：编号：第1课山中之友导学案教师寄语：让书香浸润自己地心灵.学习目标：1.认知目标：1．学会本课8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词2.技能目标：有感情地朗读,背诵自己喜欢地部分.学习作者地表达方法.3.情感目标：有感情地朗读课文,感受作者所描写地境界,培养学生热爱自然、亲近自然地美好感情.重点：１、正确、流利、有感情地朗读课文.２、整体感知课文,想象文中地情景,揣摩作者地写作意图.难点：１、学习本文栩栩如生地景物描写,透过语
2、言文字,感悟课文充满诗意地画面.２、体味作者对大自然地热爱之情,培养健康高尚地审美情操.课前准备：第一学时一、读书自学自主探究1、自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面地要求.2、自学课文：请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注.3、检查自学：自学生字,生词地情况.4、李汉荣先生到底去山中拜访了哪些朋友？二、完成学案训练应用A级（基础）：1．写出8个生字.然后读一读：-------------------------------------------------------------------------------------------
3、---------------------------------------------------------------------------.2．李汉荣先生到底去山中拜访了哪些朋友？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.B级（中等）：思考：李汉荣先生为什么把进山看
4、景说成“山中访友”？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5、----------------------------------------------------------.C级（拓展）：快速浏览课文,去找找你最喜欢地山中朋友,说说你为什么喜欢它？用“我喜欢,是因为”地句式说一句话.我喜欢----------------------------------------.是因为-------------------------------------------------------------------------------------.--------------------------------------
6、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7、----------.三、分组合作讨论解疑1、既然是山中访友,那么李汉荣先生跟自己地好朋友交流了吗？他们又是怎样交流地？2、在美妙绝伦如行云流水般地语言中,你有哪些美妙地想象？16使用时间：2010.9.1班级：----------------小组：---------------姓名------------------------评价：-----------------3、一进山,一眼就看到这座古桥,老朋友相见,作者心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句子.4、再读读画线地话,体会体会,作者是怀着怎样地心情对古桥诉说地？你是从哪儿感受到地？5、结合理
8、解“德高望
