质量和密度单元说课

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1、《质量和密度》说课稿各位评委、老师大家好！今天，我说课的内容是人教版初中物理八年级上册第六章：质量和密度。下面我将从说教材、说学情、说课标、说教学方法及教学策略四个方面进行说课。一、说教材我将从教材的内容结构及编排意图、知识与技能的整合、教学重点难点三个方面进行分析。（一）内容结构这是本章的知识结构图从知识结构看，本章内容主要分为两部分：质量和密度。通过本章的学习，要初步认识、建立质量的概念，会正确使用天平与量筒测量固体和液体的质量和体积，并从中学习一些基本的测量知识与方法。让学生应用实验探宄的方法建立密度概念，鼓励学生用

2、密度知识解释生活中的现象，解决生活中的简单问题，进而领悟对物质属性的研宄对人类生存与发展的影响。（二）编写体例1、章首包括章标题章首图这是本章的章首图。本章从五彩斑斓的“鸡尾酒”入手，引领学生走进多彩的物质世界。美B的章首图激发了学生的好奇心和求知欲，使学生经历从好奇到感知到发现未知的过程，并从中获得知识、提高能力.2、正文包括想想议议、观察与实验小资料、科学技术社会动手动脑学物理等方面的内容想想议议本章共有7个想想议议，有一个是利用文字与图示两种方式来介绍量筒的使用方法。其余的想想议议都是从学生熟悉的生活入手，通过对这些

3、问题的思考，引出对新概念和新知识的学习和探宄，激发了学生的学习兴趣和探宄欲望。观察与实验本章井有5个观察与实验，其中一个直接测量性的实验，两个间接测量性的实验，还有两个是探究式的实验。通过这些实验，引发了学生的兴趣及思考，培养了学生的动手能力，使学生具备基本的实验技能，为继续深入学习打下良好的基础.小资料本章的小资料有两个。一个列举了生活中常见的一些物体的质量，使学生对各种物体质量的尺度有大致的了解，另一个则给出了一些常见物质的密度，一方面是用事实来说明每种物质都有自己的密度，另一方面也说明可以通过查表的方式来获得一些物质

4、的密度。科学技术社会科学世界介绍了不同阶段科技发展的重大成就，开阔了学生的视野，震撼学生的心灵。和关链接一个介绍了千克的由来，增长了学生的知识；另一个介绍了“氩”的发现过程,对培养学生认真细致的科学态度，认识密度知识的应用很有意义。动手动脑学物理新教材的动手动脑学物理，图文并茂，生动形象，非常具有可操作性，且更加贴近生活，利用物理知识解决生活中的实际问题.深化对知识的巩固理解、迂移和运用。3、章末做中学本章的做中学是让学生自制鸡尾饮料，与章首图是前后照应的，章首设疑激起学生的学习兴趣，章末则是为了让学生将所学的物理知识应用

5、于生活实际，实现从物理走向社会的目称.学到了什么围绕物质展开，分为质量和密度两个大方面。引导学生学会梳理、反思、整合,构建物理知识体系，提升了学生的归纳总结能力.（三）编写特点1、强化科学探宄教学新课标重点强调实验对物理学习的重要作用。本章的观察与实验，形式多样，有的培养学生具有基本的实验技能，为今后进一步学习打下坚实的基础。有的则是对猜想的科学探究，培养学生勤于思考，敢于动手的品质。2、加强知识与实践的联系从每一节的想想议议到动手动脑学物理，都是从学生熟悉的日常生活中选材，让学生从生活中发现问题，培养学生精于观察、勤于思

6、考、敢于质疑的品质.3、形式多样，内容丰富新教材从形式上让人耳目一新。有章首阁，有想想议议，有精美的插阁等等。这些栏目的设置，能使问题更直观更形象，能激发学生求知欲，使学生爱学，乐学.4、更加关注前沿科技的发展与老教材相比，新教材在教学内容中增加了材料与社会发展和纳米科学技术。这些都是当今科技发展的前沿。对这些知识的了解，能使学生感悟到新材料的应用对社会发展的巨大作用。从而激起学生热爱科学、学习科学的欲望。（四）知识整合1、教材整合质量是物理学中的一个基本概念，是物体的一种属性，是物体惯性大小的量度，是学习力与运动的基础，

7、又与能量有联系；密度是表征物质特性的一个重耍物理量，也是八年级下册学习压强和浮力的必备知识。又与简单机械和功、机械能及其转化有着密切的联系。因此本章是初中物理学的重要章节，占有重要的地位。2、科学探宄方法整合本章涉及的科学探宄方法，主耍有比值定义法、实验法。比值定义法是初中物理定义物理概念最常用的方法，前面学过的速度就是用比值定义法来定义的物理概念。有了速度做基础，对于密度概念的理解就相对容易多了。阁像法也是初中物理中常见的一种方法。将实验结果阁像化，并根据阁象的描述找出各变量之间的关系，可使测量结果更直观，更能把握事物的

8、变化趋势，这种数据处理的方法在初中物理中还是第一次出现。教师要注意加强指导，让学生体会阁象的意义。二、说课标（包括课程目标和课程内容两个方面）（一）课程目标物理课程旨在提高学生的科学素养：课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标.（1）知识与技能1.知道质量的含义。会测量固体和液体的质